三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

家长们注意了,当孩子出现心理问题,往往是家庭状态的

09月13日 编辑 39baobao.com

[孩子的社会交往](四) “东方爱婴”的活动课。 教室里,木木说什么也不脱鞋,不跟小朋友们一起踩小苹果“走线”。 没办法,母亲只好抱着他旁听。 轮到“唱名字”时,老师和小朋友们全都扭着脸儿,冲着...+阅读

家长们可要注意了,当孩子出现心理问题,往往因为家庭状态的畸形,一个人就像一支队伍,对着自己的头脑和心灵招兵买马,不气馁,有召唤,爱自由。当一个家庭生病了,一定会有一个或多个成员把家庭的病症呈现出来。

而这个人往往是家庭中能量较弱的,敏感度较高的,年龄较小无力自我保护的那一个——我们的孩子。今天的话题比较沉重,我们选取了两个现代家庭中容易出现的畸形状态,请认真读,如果你的家庭没有这样的畸形状态,恭喜你;如果有,那你一定要重视。

1、母子同盟

“母子同盟”是心理医生对家庭关系的一种描述。在一些家庭里,我们常常看到一个很权威的父亲,斥责母亲过度的娇惯和纵容孩子,而不争气的孩子一心一意的粘着母亲。 “母子结盟”常常是经久绵长,无坚不催。这样的母子关系可能会是男人心中无穷的烦恼。你和太太红脸的时候,就能从孩子的眼中读到恐惧或是愤怒,你叫他“宝宝”的时候,他会扭头不理你,甚至不再管你叫爹。如果你有心要给孩子一些苦头,找孩子的一些别扭,你立即会发现自己陷入一种困境,因为任何对孩子的不满都自然的归因于太太,本是一腔的好意转眼就成了驴肝肺。

“母子同盟”的另一个心理学描述是父亲在家庭情感关系或权利系统中缺席,比如长期的出门在外,个性松散自由,放任不羁,没有责任感等。母子依恋成为家庭情感维系的中心,母亲和孩子构成一种补偿性“婚姻关系”。这样的家庭关系中,孩子是父亲腿上的一个“袢马绳”,母亲会主动的给丈夫呈现甚至夸大孩子的问题,以此来向丈夫“索取”应该得到的关心。在旁人看来,这样的母亲有两个孩子,一个是永远长不成熟的丈夫,一个是永远长不大的孩子。

另一类“母子同盟”出现的原因,是因为一些人格不完整,内心缺少安全感,缺乏自我认同和对亲密关系不信任的母亲,通过下意识的对孩子的深层依恋来获取内在的稳定。一般来说,母子热恋是孩子从出生到两岁之间的一种母子不可分离的相互依存的状态,个性依赖的母亲会被这种深度亲密带来的愉悦感所迷醉,以至于对孩子“成瘾”。在这样的家庭关系中,母亲要和孩子一起睡到孩子很大的时候,父亲却常常是客厅或小房间里的睡客。有时侯,个性弱的父亲可能成为一个家庭情感的边缘人或流浪者,他不得不靠讨好母子来维持他在家庭中的位置。

“母子同盟”的最直接伤害,就是会让孩子娇气、过度依赖母亲,长大了,也缺乏担当和责任心。

2、不正确的关爱

许多对孩子的无理要求都被包装在美丽的语言中。

几乎所有家庭在交流内容方面或多或少都有自己的内部禁忌,这些限制代表着家庭的文化意识,权利等级与家庭的“游戏规则”,从中也可考量家庭成员间的亲密距离。

来看看这样的一种情景:孩子快乐的回到家,兴奋的说:“爸!妈!我今天的物理考试拿了95分。”妈妈认真的说:“先别高兴,告诉我你班上的最好成绩是多少”?爸爸接着说:“想想那5分为什么要丢”。待孩子收藏笑脸,快乐尽失,躲进了自己的小屋,父母脸上才有了笑容,说道:“我们的孩子还真不错”。担心孩子骄傲而不敢公开的分享孩子的快乐,使家庭内部的交流变得无趣,孩子想得到父母认同的热情也被挫败了。

也许是文化的原因,中国的父母习惯替孩子做决定,小到穿衣吃饭,大到读书就业,仿佛不仔细管就是父母的失职。大多数喜欢韩国音乐的孩子不会和喜欢看韩国电视剧的父母交谈对韩国文化的感觉,如果这样做一定是自讨不愉快。喜好争强好胜的孩子不敢与同样好胜的父亲讨论人际关系,即便讨论也会是一些虚假之词。许多孩子被明令禁止讨论父母的对错,或参与父母间的情感活动。父母本意是为孩子好,为孩子创造理想的生存空间,结果却是忽略孩子成长过程中自然生动的,多样化得的特点,恰巧让孩子失去了在家庭舞台大显身手的机会,减弱了成长的动力。

抱怨子女缺乏自主性和独立性的父母,常常是对孩子任何独立思想与行为大加压制的人,形成“恶性循环”,家庭深陷其中,不能自拔。这种家庭教育中的矛盾情景,被心理学描述为家庭中的“假性互惠”。假性互惠中的家庭看起来一家子和和睦睦,父母替孩子着想,孩子替父母亲分忧,实际上,人人都受压抑与限制,个个心情都不舒畅。

以下为关联文档:

儿童不断眨眼因心理问题抽动症是指身体任何部位的一组或一群肌肉发生不自主的、重复、快速地收缩。多发生于儿童时期,以5-12岁的男童最为多见。少数可持续至成年。 抽动症的主要表现为:眨眼、挑眉、皱...

“学会交友好相处”安全教育主题班会设计教学目标: 德育情感目标:学习交的礼节与技巧,学会与人、特别是陌生人打交道,在交 中成为受欢迎的人,形成良好、健康、和谐的人际关系。 能力目标:学会与人沟通的技巧,提高交...

儿童心理问题产生的原因孩子心理问题产生的原因: 一、胎教的影响。现在很多母亲给胎儿听胎教磁带,但已发现有些幼儿由于听觉刺激不适当,反而造成失聪。胎儿应该有一个安静的生长环境,不应该受到无端的...

建构交型的探究性学习模式现代教学论认为,教学的本质是一种“沟通”与“合作”的活动,这里的“沟通”指师生、生生、师生与教学资源、媒体的沟通,“合作”指师生之间、学生之间的合作。与之相应,学生的学...

建构水平、交能力、学习品质观察地点:幼儿园小班建构区。观察对象:小班新入园2个月幼儿。观察实录:三名女孩和两名男孩在建构区活动,幼儿各自游戏。小A 在用拱形和长方形积木垒高,当她去积木箱里取积木的时...

孩子的社会交能力培养很重要,但不仅仅用好字来衡量休息时间,大家自由借阅图书时, 阳阳,我可以和你一起看书吗? 星星侧着头问阳阳。 不行。 阳阳一口拒绝。星星垂着头回到了座位。 骄骄,我们来看这本吧。 阳阳招呼着骄骄一起回到座...

学习社会交的简单技巧教学目的 要求学生学会社会交的简单技巧,学会与同龄人交朋友,更好的适应学校的集体生活。 重点 学会社会交的简单技巧,学会与同龄人交朋友。 难点 学会与同龄人交朋友。 教...

读《儿童同伴交与心理适应》读后感该书是一项持续三年的追踪研究,其中以同伴交的四个水平为基础,动态地考察了儿童从中期到晚期,同伴交的发展及其对心理适应的影响。 该书的研究对象与我个人课题所研究对象...

读《沟通人生心理交学》有感| By: 18金晓雯 ]沟通是一门艺术,在人际交中起着十分重要的作用。现在的幼儿,很多都是独生子女,在家里娇生惯养。以自我为中心,不会与同伴沟通和交。他们在生活中也缺乏与他...

推荐阅读
图文推荐