[教育需要思维方式和行为方式的改变]按照省 领雁工程 省级骨干校长培训班的有关通知精神，我准时来到报到地点。当我们拿到报到资料后发现：我和同行的胡校长被分在了两个班，同时，我们又发现胡校所在的二班已经建立了...+阅读

我把我自己的想法简单给你说说（只是我的个人想法）：教育是生活技能的传递，延续和发展，能推动人类文明的提高，能促进人类社会的发展。从小你吃饭，走路，说话，到后来要做饭，开车，接触学校后说话又分为语言和文字，从课本上的到生活上的这都是学习来的，注意这两个字：学习！我说的可能有点大，具体到事情上来说，你是个文盲，一个字不认识，没有接触过书本教育，你怎么能体会诗词文章给你带来的喜悦，震动，忧愁呢？这又何来的精神生活呢？放羊小孩的接力故事听过吧，一代一代就是放羊，这样的生活也有他的乐趣，但是距离你所说的精神和物质生活是不是很远呢？比如说汽车：没有汽车的时候肯定没有驾校，也没有高速公路，如果没有汽车那我们的生活节奏会很慢，再如果你小学都没毕业，连数学都不会，将来有个工作你会查自己的工资是多少吗？现在9年义务教育，将来说不定连高中，大学，都是义务教育的了，以前的文盲是目不识丁，以后的文盲是跟不上文化变革不能接受新文化的人了，现在的教育正在变革，其实教育是不停的在变革的，我现在说的教育是说的书本教育，教育正在从根本上变化，在升级，为了什么？为了学习知识的人接触到更多知识，更加提高社会发展速度，升级我们的生活水平。

在信息时代背景下教育可能发生哪些变化或变革

信息技术由影响教育观念到影响教学过程的各个环节，进而影响到教育的整个系统，将学校的基本功能和外延功能融为一体。现代信息技术对教育将产生深远的影响。

(1)信息技术对教学模式产生的变革：

有了信息技术，教师借助新式的信息化、多媒体化工具，采用动感的画面和音响效果，栩栩如生地向受教育者传输知识、信息、由传统的线性教学转变为非线性的资源型教学理念。

(2)信息技术发展对教学内容产生的变革：

传统的教材如教科书等简单印刷品已经不能满足当代学生学习的需要，而信息技术的发展给我们提供了学习知识更加全面的机会，现代信息化教材以CD-ROM教材和Web教材为主，CD-ROM教材包括计算机课件、专业数据库和信息检索系统等，可依靠计算机巨大的存储容量ج开发功能强大的软件，兼容了音像教材和纸版教材的功能，不仅能实现真实再现，还能模拟真实过程，使静态信息转化为动态信息，抽象概念形象化。

(3)信息技术发展对教学方法产生的变革：

以前我们上课一般都是老师讲授，学生听讲的授课模式，但是随着信息技术的发展，这种教学方法渐渐发生改变，许多老师更加注重学生自主讨论，探究能力的提高，就像我们现在这门信息课程，老师利开设网络课程，提出某一问题，然后学生自由回帖可以发表自己的意见，甚至可以大家互相讨论，这样，最大限度利用我们的资源和时间，同学之间即使没有“在一起”讨论，但是也不会错过学习的机会。

教育对人的改变有多大

教育对人的改变有多大？

一个作者的弟弟在哥哥的帮助下，学习进步很快，考上了大学，接受大学教育毕业以后会去干什么？读书深造？找份工作当工程师？我不知道。我唯一知道的是，他以后不会像他的同龄人那样，在小县城里早早的娶妻生子，做个小买卖，每天打打游戏搓搓麻将，喝喝小酒，然后偶尔在家里吵吵闹闹。无可避免的，他将离孕育他成长的小县城越来越远。家乡对于他来说，必定会越来越成为一个尴尬而又绕不过去的出身存在。

一个人所能达到的高度是由四个方面决定的：家境、天赋、机遇和个人努力，四者缺一不可。家境是个人发展的起步，是出发点，是个人成就的下限；个人努力是发动机；天赋代表着发动机的好坏，是加速度；机遇不同就是高速路、柏油路、山路和山中小路的区别。

以此为底，衍生：

“一个人的命运啊，当然要靠自我奋斗，但是也要考虑到历史的行程。”

教育方式的改变作文怎么写

教育发展方式要努力实现三大转变，全面提升教育治理现代化的水平和质量。一是从增长型向发展型转变。增长型模式特点是以提高教育普及率和参与率为导向，发展型模式特点是以优化教育结构和提升教育质量为导向。一般而言，教育现代化的第一阶段是以增长型模式为主，重点是普及义务教育；第二阶段是以发展型模式为主，重点是普及高等教育，全面提高教育质量。目前，中国普及义务教育的任务已经基本完成，但学前教育、高中教育和高等教育入学率还需要提高。未来30年，中国既要补上教育普及率的缺口，更要向发展型模式转变，坚决避免“有增长无发展”的“教育陷阱”。二是从小教育向大学习转变。小教育是学校的教育，是教育部门的教育，是教师的教育。大学习是全民的学习，是终身的学习，是全社会的学习。

如果说，小教育的目标是建立国民教育体系，那么，大学习的目标是建立学习型社会和终身学习文化。从学校教育向全民学习的转变，是一次教育和学习革命。教育现代化要构建全民学习的基础设施和开放平台，完善全民学习的法制和机制。三是从信息化向智能化转变。工业革命促进了现代教育的兴起，信息革命促进了全民学习的流行。信息革命大致可以分为三个阶段：自动化、信息化和智能化，目前已经处于第三阶段。现代教育和全民学习的方式，需要普及和提高人工智能等新技术在教育领域的应用，从简单信息化向全面智能化转型升级。...

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