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《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“
《麦田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。其后，《麦田里的守望者》直接影响了这一类小说的创作。
书 名
麦田里的守望者
又 名
麦田捕手
作 者
杰罗姆·大卫·塞林格
原版名称
The Catcher in the Rye
类 别
长篇小说
出版时间
1951年
字 数
16万
如何理解教育的本质不是把篮子装满而是把灯点亮
其实这句话，仔细的理解是很现实的，教育的本质就是不单纯只是将知识所传输到，而且也不单只是一味的去讲课授课，传述知识，而更多的是让被教育者能够拥有独立学习的意识和足够的兴趣去支持所讲述的内容，这样也会让他们更快的去理解，所传授的内容而不单纯，只是左耳朵进右耳朵出，最后一无所得。
其实不管是教育还是做其他的一些工作也好，都是要将所谓的兴趣培养起来，有了这样的一种乐趣，有了这样的一种想要主动的去学习的兴趣，有了一种对知识理解的方法才能够对以后的工作也好，生活也好，学习也好，都会更加的轻松一些，也并不会感觉到非常的枯燥而不想去做。
但不得不说现在的很多老师和很多教育者，采取就是单纯的授课，单纯的讲述，而并没有将方法和学习的乐趣分享给大家，所以很多的学生会产生厌倦的心理，他们并不愿意去配合老师反而是觉得越学越没有意思，越没有乐趣。甚至于很多学生会产生厌倦的心理，觉得自己根本就学不会。在教育上，很多的人都觉得，只要讲述了，然后就可以了，学和不学学得会和学不会，单纯只是靠孩子的天赋，但其实并不是这样的。
如果孩子没有举一反三的能力，那么很多的时候并不能够完全理解老师所讲述的内容，更多的还是要注意方式和方法，而不是一味的去将知识一股脑的传授给孩子。很多时候我们都只知道一味的单纯，只是加蓝子装满，他肯定会因为承受不住而破碎的，所以，对于孩子的教育也是这样，重要的还是要寻求方法。
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