[2019小学教师个人工作计划]2019小学教师个人工作计划范文一.思想政治方面1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨...+阅读

《EduOffice音乐教学备课软件》是为广大普教系统音乐教师量身打造的一款实用、易用的音乐教学备课软件。软件具有五线谱课件编辑制作、简谱课件编辑制作、五线谱与简谱混合编辑制作、以及音频、视频、动画等多媒体教学资源混合编辑排版等功能；乐谱播放支持128种音色，任意位置播放，及移调播放等；特有的乐符字符化功能可以方便地编辑制作乐理教学课件；与Word、Photoshop等软件无缝连接，并能导出mid、png、doc等多种格式。免费的《EduOffice音乐教学备课软件》也为广大的中小学生提供了自主学习与曲谱创作的便利，以创作带动学习，通过自由编辑乐曲、修改和试听，提高学生的音乐素养。

（一） 教师备课

A. 教案编写：

1） 乐符字符化功能，方便乐符以字符方式进行编辑，制作教学设计、乐理教学课件。

2） 与word无缝连接。沿袭教师用word编写教案的习惯。

B. 课件制作：

1） 五线谱课件的编辑与制作。

本软件有丰富的五线谱谱表，有完整的谱号、调号、拍号，有丰富的乐符库，包括倚音、节奏符，支持和弦输入，能够自动符尾调整，并且曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。

2） 简谱课件的编辑与制作。

本软件有丰富的简谱谱表，有完整的谱号、调号，有7度音符，还有便捷的减时线，倚音输入，并且曲谱、乐符、歌词等元素智能关联、移动。

3） 五线谱与简谱的混合编辑制作。

4） 乐理课件的编辑与制作。

本软件音乐库中的音乐知识模块，包含了所有的乐理知识，教师可随时调用、编辑。

5） 多媒体教学资源的混排。

本软件支持图像、音频、视频、动画等多媒体教学素材的插入、播放与预览。

6） 丰富、完备的曲谱标注符号库。

强弱线、反复线、颤音线，速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等。音名、唱名、形声字、指法记号。

C. 课件预览：

1） 五线谱课件的播放。

2） 简谱课件的播放。

3） 多媒体教学资源播放。

4） 曲谱播放拥有128种音色库。可选择调号、速度、音色进行试听，还可选择任意范围播放。

5) 61键仿真音乐键盘，播放中对应键盘显示。

（二） 教学资源：

1） 乐师乐园：一个专属音乐教师互动交流的平台，有丰富的课件资源，免费供教师下载使用。

2） 乐器图库：目前包含了完整的乐器图片。

3） 软件内的音乐知识模块包含：乐理知识、乐器知识、中国音乐（民乐演奏、中国曲艺、中国戏曲）、西方音乐、名曲名家等。

（三） 信息交换：

1） 导出MIDI文件。

2） 导出JPG与PNG文件。

3） 导出DOC与PDF文件。

4） 复制粘贴到PhotoShop等软件。

5） 复制粘贴到word等软件。

（四） 学生活动：

1） 音乐作业——通过免费工具，学生提交音乐作业和创作习作，音乐课不再可有可无。

2） 曲谱创作——轻松创作简易歌曲，跨越创作门槛，增强学生兴趣。

自主学习——以创作带动学习，通过自由编辑乐曲、修改和视听，提升学习效果。

简要谈谈做为小学音乐教师在传承中国民族音乐方面你应该做哪些工作

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要使民族音乐得到传承和推广，除了加强教育的传承和环境的营造外，加强民族音乐资源的开发和利用也非常重要。

首先，要有“抢救民族音乐”的意识，要重视收集整理和恢复地方民间民族音乐，特别是即将流失的或已经流失的民族音乐、地方民间音乐。这个工作不单是由政府行为和音乐专业人士来做，也可以发动有志于传承民族音乐和热爱民族音乐的人士来做。小学热爱音乐的老师和有责任意识的老师可以做收集民间音乐和歌谣这项工作，还可以发动家长与我们一起做这项工作。

第二，要随着社会的发展和人们审美标准的提升，提高民族音乐的视听效果，以满足社会上更多人的需要，把观众和听众给吸引过来。我国的民间民族音乐具有独特的表现手法，如果直接把最原始的音乐展示给听众，其音乐的可听性、可观赏性，并不一定能够被听众所接受，但完全运用现代流行音乐的手法来提高民族音乐的视听效果的方法也是不可取的，因为原生态民间音乐是建设现代民族音乐文化的根基，只有在保持原生基础上进行多种形式的改编和创作，才是保持和发展民族音乐文化的方向。

第三，要面对不同人群的需要，大力开发多种类型的民族音乐的音像制品和教材教具。据国家统计局资料显示，我国目前有三亿儿童，差点占我国总人口的1/4。面对如此之大的教育对象和消费人群，我国的音像制品和教材编印商应该采取积极的措施，编制和出版符合儿童身心特点的民族音乐的音像制品和教材，大力弘扬中国民族音乐，为民族音乐传承教育提供帮助和支持。

第四，要充分利用好现有的民族音乐资源。小学的音乐教学活动、文艺演出活动和学生生活中的音乐欣赏活动，在导向上要注意传承民族音乐文化的教育，在教材的选择上和文艺节目的编排上要注意选用适合幼儿的、经典的、民族的音乐题材。学校还可以建立民族音乐资源库，为教师进行民族音乐教育和活动的选材提供方便。

弘扬民族音乐是我们国人的责任，需要大家都有责任意识和参与意识。千里之路始于足下，我们需要——行动！

如何提高小学音乐教师素质

近年来，素质教育成为教育改革的热门话题，但讨论的着重点偏重于如何搞好学生的素质教育，而忽略了问题的重要方面，即教师的素质问题。教师是教育实施的主体，以素质教育为核心的音乐教育，首先对音乐教师自身的素质应提出较高的要求。目前我国中小学音乐教师总量严重不足，现有的师资队伍的整体素质，特别是小城镇及农村中小学不能满足现代化教学的需要，不少地区中小学没有专职的音乐教师。许多学校的音乐教师根本没有受过正规专业培训，有些教师仅仅能勉强识谱，至于乐理知识、演唱演奏技巧等就更谈不上了。因此，要想提高学生的音乐素质，就必须先提高音乐教师的自身素质。对于如何提高音乐教师素质，我认为可以注重以下几个方面的实践。

一、基础能力

（一）具备“教师”基本的素质有扎实的专业素养，这是一个教师的立足之本。音乐教师的专业素养包括弹琴、唱歌、跳舞、写作。首先，作为一名教师，应该有合理的职业动机和浓厚的职业兴趣，俗话说＂干一行，爱一行＂，有有浓厚的职业兴趣，才会有强大的力量驱使着你力求方方面的完美。其次，教师本人应有丰富的情感、良好的情绪以及乐观、开朗的心境。...

我想当一名中小学音乐老师现在还需要什么条件

想当一名中小学音乐老师，如果已经是师范专业，可以在考取教师资格证，具备了从业资格后，报考学校教师在编人员。按照机关事业单位“逢进必考”原则，还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的组织考试，录用后即成为编制内的教师。在考取教师资格证后，也是可以从事教师工作的，可以就近学校了解下是否有招聘代课教师，如果有空缺，就可以应聘上岗。取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；...

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如何做好新时期的中小学音乐教师作为一名音乐教师，我感到既是光荣的，又是辛苦的。因为我们是要通过音乐艺术教育，并和其他各学科的教育相配合来提高学生的素质，为提高人口的文化素质和道德素质而付出我们的辛勤...

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谁能提供音乐教师个人自我鉴定的范文我是XX小学的一名音乐教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、关心集...

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