[提高中小学教师队伍整体素质以什么为重点]做法是“学规范”、“重养成”、“树典型”。“学规范”就是学习国家正式颁行的《中小学教师职业道德规范》以及省、市教育局制定的《中小学教师职业道德规范细则》，让教师在...+阅读

近年来，素质教育成为教育改革的热门话题，但讨论的着重点偏重于如何搞好学生的素质教育，而忽略了问题的重要方面，即教师的素质问题。教师是教育实施的主体，以素质教育为核心的音乐教育，首先对音乐教师自身的素质应提出较高的要求。目前我国中小学音乐教师总量严重不足，现有的师资队伍的整体素质，特别是小城镇及农村中小学不能满足现代化教学的需要，不少地区中小学没有专职的音乐教师。许多学校的音乐教师根本没有受过正规专业培训，有些教师仅仅能勉强识谱，至于乐理知识、演唱演奏技巧等就更谈不上了。因此，要想提高学生的音乐素质，就必须先提高音乐教师的自身素质。对于如何提高音乐教师素质，我认为可以注重以下几个方面的实践。

一、基础能力

（一）具备“教师”基本的素质有扎实的专业素养，这是一个教师的立足之本。音乐教师的专业素养包括弹琴、唱歌、跳舞、写作。首先，作为一名教师，应该有合理的职业动机和浓厚的职业兴趣，俗话说＂干一行，爱一行＂，有有浓厚的职业兴趣，才会有强大的力量驱使着你力求方方面的完美。其次，教师本人应有丰富的情感、良好的情绪以及乐观、开朗的心境。...

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