[大海里的轮船]活动目标： 1、学习5的加法，并复习巩固5以内各数的加法运算。 2、能根据指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。 3、知道要爱护自己的操作用书，保护画面的整洁。 活动准备： 1、经...+阅读

思路：读后感的写作要把握两个要素，一个是读，一个是感：首先要体现读，要为读者介绍所读文章或书籍的主要内容，使第一次接触这本书或这篇文章的人也能快速地掌握。其次是感，要在文章中体现出自己的思考，因文章产生的启发，或者对文章中观点的反思等等。

今天我读了《蜗牛与它的大海》，知道有一只蜗牛，很想去见识一番大海。然而，它计算了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。但是它没有放弃，还是坚定地像大海爬去。

蜗牛的举动值得我们学习，不管最后成没成功，至少我们努力过。对以那些成功的人来说。已经到达过大海的人，达到大海不是他们最终理想，只是他们生命中的一个小插曲，所以大海在他们的大脑里渐渐遗忘。

而对于蜗牛来说，那是她的一生的目标，他在意的是过程而不是到底有没有到了大海，人的一生是否有一个值得付出你的一生去追逐的理想，而蜗牛是用它的一生来实现这个目标没有遗憾。

以下为关联文档：

《大海睡了》教案设计一《大海睡了》是语文苏教版第一册中的一首诗歌。全诗共８行两句话，用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。课文还配有一幅插图...

《大海睡了》教案设计四教材简析 《大海睡了》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第9课。本课涉及的主题联系学生生活积累，借助现代信息技术，在教师的组织引导下，使学生们在对大海有感...

《在大海中永生》教材分析《在大海中永生》这是一篇饱贮情谊的通讯，这篇通讯记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的情景 ，歌颂了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。 课文按照时间先后的顺序，分...

《大海中永生》课文解读小学语文苏教版第九册课文《在大海中永生》，深情地描绘了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人 情景，表达了人民对伟人深切的怀念和悲痛之情。然而,要让学生真正理解人民对邓小...

《大海睡了》教学后记今天下午第一节课我上了一节校研讨课，名为《大海睡了》。上完之后的感觉很一般，学生在我的带领之下并未真正体会到大海的那种宁静与柔美，可是在评课时，老师纷纷帮我出谋划策如何...

2013年小学五年级数学归一与归总专项训练1、一个养猪场有猪180头，每20头猪5天要喂饲料25千克。现库存2700千克精饲料，这些精饲料可以喂多少天？ 2、平整一块土地，原计划8人平整，每天工作7.5小时，6天可以完成。由于急需播种...

《大海睡了》教后记为学生敢于说真话而鼓掌 〈〈大海睡了〉〉一文教后记 《大海睡了》一文快教完时，我让学生边欣赏画面边美美的诵读一遍课文。忽然一位学生举起了小手，我示意他站起来说—&...

关于蜗牛关于蜗牛的成长生活习性A、 蜗牛的外形特征： 蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。...

读者中的文章一种习惯要它的读后感林肯在初次登上政治舞台时，非常不自信，他甚至不敢在大庭广众之下开口。当他第一次面对公众演讲的时候，曾脸色发白，膝盖颤抖，仿佛随时都有昏倒的可能。但他并没有被这种恐惧压倒。...