[“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习]今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...+阅读
（一）先读文章，后看题目
有些辅导书会建议考生为了提高做题速度应当先看理解题再看文章，笔者认为这种方法并不可取。如果运用不好的话，先看理解题再看文章不但不能节省时间还有可能会浪费时间，因为看完后面的题目和选项之后，往往会受到干扰，影响对全文整体内容的把握。当然，这也涉及到个人习惯问题，不管是先看文章还是先看题目，总体原则是不要影响理解文章的整体内容，有利于做题。
快速浏览文章内容的时候，不要过于纠缠个别不认识的单词或短语，而要以理解文章整体内容把握文章的脉络结构为主。在进行浏览的时候，要注意边读边预测，然后验证自己的预测。在阅读文章开头几句时，要预测一下文章的大意：文章涉及的领域、对象以及观点等。注意段落之间的关系，把握文章的结构。
（二）识别题目种类，采取对应策略
在通读完文章之后，你会对文章的主题和结构有了一定的印象。
这时，应当根据题目的类型采用合适的做题方式，用跳读的方式回到文章找到相应的信息。专四阅读理解题常见的题型主要有一下几种：
1. 主旨题
这类题目主要是测试考生对文章或段落整体大意的把握。这类题目一般以下列的形式出现：
The main point of the passage is to...
What is the main purpose of the passage?
Which of the following statements best expresses the main idea of the passage? What is the best title for the passage?
The purpose of the passage is to discuss…
这类题目的解题关键在于文章的第一段和最后一段，遇到这样的问题时，首先要认真阅读文章的第一段的起始句和最后一句，再到最后一段的第一句去找出与之相呼应的句子以此就很轻易地找出全文的中心大意。
例如：2005年1月的真题：
100.What is the best title for the passage?
[A] What is emotional intelligence?
[B] How to develop emotional intelligence.
[C] Strategies for getting rid of foul moods.
[D] How to control one’s gut feelings.
解析：在短文的第一段，作者就提到了本文要介绍的是构成情商的若干因素中的两点以及如何针对这两点进行努力来提高情商，所以选[B] 。
2. 细节题
此类题目是为了测试考生把握文章细节描写的能力，其中主要包括文章中所涉及到的时间、地点、背景、人物、特征、起因、后果、方式、条件、关系等方面的内容。
常见的问题句型有一下几种：
Which of the following is NOT true?
Which of the following statements is true ?
Which of the following is best supported by the passage?
The author states all the following EXCEPT...
做这类题时，关键在于找出每道题所包含的关键词或短语，关键词一般在题干中会出现，或者通过比较题目的四个选项也可以找出来。确定了关键词或短语后，要回到原文用跳读的方式找到含有关键词的原句，通过仔细阅读原句一般来说就能找到正确的选项。
例如：2006年真题：
86. Which of the following is seen as the cause of class differences in the past?
[A] Life style and occupation.
[B] Attitude and ine.
[C] Ine and job security.
[D] Job security and hobbies.
解析：根据题干in the past定位到第二段第
一、二句：在过去，工人阶级的收入往往比中产阶级的低；正由于此，再加上工人的工作一般得不到很好的保障，两大阶级在生活方式和态度上出现了明显的不同。
简而言之，收入（ine）和工作保障（job security）的不同造成了两大阶级差异的产生。
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