[第二册语文期中考试质量分析]基本情况分析:本次我们一年级的语文期中试卷,从总体来看,卷子还是比较简单的,没有很灵活的题目,也没有很难的题目,但是从学生中考出来的分数看,还是不太理想的.我们一(1)班,其中满分的趴...+阅读
一、对试卷的分析本次测查主要考查的是基础知识。考核的内容较为全面,其中对于字、词、句考查的题目除书本上的以外,还稍有深入。这样安排,既检测了学生的知识掌握情况,又考查了学生对于知识的灵活应用。本套题难度适中,题量适度。
二、答卷分析
1、第1题。写出相应的小写字母,并将其按字母表的顺序排列。大部分孩子能正确排列,只有个别学生漏写、字母顺序颠倒。
2、第2题。给下面的字补上音节,学生主要失分在熊猫的“熊”的xiong写成了xong,有两名同学不能区分声调。
3、第
3、
4、
5、6题。学生掌握都很好,多数同学都能按要求书写,个别学生因不认真拼读、正确书写而失分。
4、第7题。在括号里填上适当的词语。出错最多的是一( )羽毛,其次是一( )椅子,一( )汽车,同学喜欢用“个”来答题。
5、第8题补充词语。学生对( )的露珠填写出错较多,其它主要错在不会写字,大多数学生能正确填写。
6、第9题。照样子写话学生能够按要求写,只是个别学生在书写时出现错别字,还有的学生用拼音代替时,拼音书写不正确。
7、第二题阅读题。课内阅读中,回忆课文内容填空。学生能够根据自己的背诵认真填空,而第一个空,有些学生不熟悉课文,无法区分“著名”和“有名”,还有学生在填空时,出现了错字和错的拼音,写完后没有认真检查失分。
8、课内阅读中的第
2、
3、4小题。部分学生能够正确填写,只是个别学生在书写时出现错别字,还有的学生用拼音代替时,拼音书写不正确。
9、课外阅读中,4名学生在做第1题短文有几句话时,没有认真审题。在填写第2题时,部分学生没有看清要求,写串格了。
10、写作。学生能认真读要求,并按要求书写,个别学生的标点使用不正确,书写不够规范。
改进措施:
1、加强学生的审题能力,让学生能够读清题,读懂题,知道怎样答题。 2加强学生阅读和作文的能力,以后我会领着学生在平时的学习中,多注重学生的阅读能力。多做相关阅读练习题,增强学生的阅读水平,更加用心指导孩子的写作能力。
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