[小学二年级语文下学期18单元练习题]第一单元 班别： 姓名： 一、看拼音，写词语： jiě d nɡ hū hu n wēi xi o sǔn y sh ji ji o hǎn zhōnɡ y shān ɡānɡ w i l i ti n yě zhuī ɡǎn xiǎo xī zh s ɡu...+阅读
第1小题：书写题。只要认真书写，一般都是得满分。但是有极个别的同学把 白首 写成 自首 ，把 方悔读书迟 的 悔 写成 梅 ，真的是极粗心。
第
2、9小题：这是给加点字注音或根据注音写汉字题，主要考查学生文字的读音及书写的基础知识，总的情况还可以，但也出现了一些错误，如 炽痛 注音成了 zh 、 义愤填膺 中的 膺 写成了 鹰 等，看来平时还要加强读写训练。、
第4小题：修改错别字。考生对形近字的运用及辨别能力不强，平时作业中也经常出现错别字，主要原因是平时形近字的辨析练习较少。如 一反既往 中的 反 和 既 ，学生容易写成 返 和即 。
第5小题：连线题。这主要是考查学生的基础知识，分得清作家的国籍和作品。但是全对的比较少，大多数同学多多少少都错了一条线或者更多。这主要是基础知识不够扎实，以后教学中要加强。
第6小题：默写填空。由于平时注重这方面的训练，名句默写、填空总体上还是好的，但还是有错别字的现象，特别是 法布尔 的 尔 有写成 儿 。今后更要加强训练。
第10小题：考查学生的归纳概括能力。但是绝大多数学生都没有从所给的文本出发，都从课文内容来概括，失分严重。
第
11、13小题：考查学生鉴赏能力，对好词好句的赏析能力是反映学生语文素养的一个重要方面。一般鉴赏词语、句子可以根据语境从修辞方法或用替换法或从词语的表现力等方面进行鉴赏。
从考生答题的情况看，基本上都能从表现力或修辞方法谈，但具体写到此词表现了什么，就出现了偏差。平时欣赏类的题目或平时在教学中此类教学应多加强。
第12小题：考查学生对表达方式的掌握情况。但是只有极个别的学生能够回答正确，其他同学都还不理解表达方式包括哪些。以后要加强这方面的练习。
第
14、
15、
16、17小题：考查课外现代文的阅读。有些学生不理解 主要人物 这个概念，大多数都把文中出现的人物都写上了。还有鉴赏语句，有些学生都把这句话单独拿出来赏析，而没有根据具体的语境、前后文的联系来赏析，这就使得
15、16小题得分跟低。这是在以后教学过程中要加强训练的。
第
18、
19、20小题：考查课内文言文的阅读。很多考生对文言文知识的掌握是不够牢固的，是不扎实的。尤其在翻译句子的时候没有抓住重点字词来翻译，影响得分。
第21小题：考查写作能力。考生基本上能做到语言通顺，结构完整。但是比较出彩的作文很少。极个别同学的文章还是离题的。主要原因是作文基本功尚有欠缺；一些作文言之无物，内容空洞。平时虽将作文训练作为一大重点，但是一些学生讨厌作文，怕写作文，作文敷衍了事。而教师对于作文更重视的是学生写，教师批，而忽略了讲评，使学生的作文水平一直停留在原地。
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