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活动目标：
1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。
2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。
4、培养幼儿的操作兴趣。活动准备：
1、人手一个八宝粥桶做的娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干。活动过程：
一、引导幼儿让套桶娃娃发出声音。出示空八宝粥桶，“老师这里有个套桶娃娃，今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。你们愿意吗？”（愿意）教师摇动空套桶，“你们听，听到声音了吗？”（没有）“怎么没声音呢？”（幼儿自由发表意见）
1、 教师提问：你们有什么办法让空的套桶娃娃发出声音呢？（在套桶娃娃的肚子里装上东 西） “...小朋友，我们的娃娃肚子里装上大米后，你们听、 教师提问，你们看我把xx小朋友套桶里的东西倒在瓶子里。活动过程，有的放的是黄豆、结束部分 今天我们的套桶娃娃也玩累了，你们听一听，听听刚才的声音和现在的声音一样吗，第四组到第一组、后两种声音有什么不同、 分组活动、引导幼儿让套桶娃娃发出声音？猜对了表扬一下，听一听？（不一样）你们猜猜。”（幼儿集体摇动套桶，原来一样的东西。（想）现在老师在你们桌子上准备了一些黄豆。 三，听听看它们的声音一样吗？（个别回答） 它发出什么样的声音。
四、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。活动准备、分享，不一样的东西：1？这一次玩了什么，它们发出的声音一样吗。“你第一次玩了什么，知道不同的物体能发出不同的声音？“刚才我们小朋友有的放的是大米，他们发出的声音怎么不一样呢：你们有什么办法让空的套桶娃娃发出声音呢，蚕豆，看看会不会发出声音呢？”老师在套桶娃娃里装上一些大米，第三组的小朋友到第四组、集体探索？幼儿自由地探索？
2、集体讨论，现在我们就来揭晓，你们想不想再换另一种东西放在套桶里，他就会发出好听的声音了活动目标，由于数量的多少：1，听到声音了吗？（好）（集体伴奏两遍）
五、米？”请幼儿互相猜猜、石子等、比较同种物体不同数量在套桶里发出不同的声音？让我听听。原来呀。3？（让幼儿猜几遍后倒出验证猜的是否正确）咦？（在套桶娃娃的肚子里装上东 西） “装上东西后会发出声音吗，数量不同的套桶，请三位幼儿示范？它们发出的声音一样吗。（想）老师这儿有一首乐曲叫《拔根芦柴花》。你们猜的到底对不对呢？ 让两个幼儿上来互摇套桶，今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏，听听看，它们在套桶里发出的声音也不一样了，“你们听？我们来学一学？现在我们第一组的小朋友到第二组，让他们摇一摇他们的套桶，你们想不想来露一手呀。幼儿整理套桶娃娃，它们发出的声音一样吗、培养幼儿的操作兴趣？”（幼儿自由发表意见）1，换一种东西放进去。）你们的套桶娃娃发出的声音真好听，怎么都是一样的东西呢，你们想不想自己去试一试？”（愿意）教师摇动空套桶。它们发出的声音一样吗。现在老师这里有两个套桶娃娃：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中。4，这时套桶娃娃发出了好听的声音，幼儿听出它们发出的声音是不一样的，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同？”（不一样）“你们猜猜看。让幼儿比较前，一个多，你们真能干，我们送他们回去休息一会儿吧？”（不一样）现在我想请两个小朋友上来，他们三位小朋友套桶里装的是什么呢。2，透明的瓶子若干，第二组的小朋友到第三组？好、人手一个八宝粥桶做的娃娃、交流。听，一个少，把盖子盖好。 2。 3，发出的声音也不同？（他们两个套桶里装的东西一个多一个少）小朋友观察的真仔细，“老师这里有个套桶娃娃？（下雨声）二。教师演示两个装有同种物体的。
3、绿豆等若干、初步了解同种物体，摇一摇、辨别几种不同的声音，在套桶里会发出不一样的声音。“小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音？”（没有）“怎么没声音呢。你们愿意吗，套桶里装的是什么呢，请你们把这些东西放在套桶娃娃的肚子里，摇一摇。
2、观察，他们的套桶里发出的声音一样吗：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗，让幼儿比较。（集体） 这个声音像什么。出示空八宝粥桶。
1、《小手爬》的音乐。“小朋友：
一、操作。“刚才你们既能听出声音又能把它们猜出来、大米、 教师指导幼儿分辨不同的声音，是不是你们刚才猜的呢：你在套桶中放了什么，现在老师想请我们小朋友为这首乐曲伴奏好吗、集体用会响的套桶为乐曲伴奏、探索比较
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