[幼儿园的兴趣班有用吗]幼儿园不办兴趣班，有人有意见 “我觉得外面的兴趣班不好，周末要去上，都没有玩的时间。”中班小朋友元元说，自己家住在河西，周末却要到新街口来上辅导班，周六半天，周日还要半天，连一...+阅读
你好，同学，你的是否有必要让幼儿园的孩子上兴趣班开题报告老师让你往哪个方向写？
开题报告有什么要求呢
开题报告是需要多少字呢
你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。
1、研究背景
研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。
4、实施计划
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
幼儿要不要参加兴趣班
1.正确看待幼儿兴趣班
对于幼儿的兴趣班，应该分角度来看。一方面它是幼儿成长过程中的必然产物，确实为幼儿的全面发展提供了条件和平台。而且幼儿也有这些方面的需求，幼儿的潜能和天赋需要发现和挖掘，更需要去培养，错过了关键期，成长的速度就会慢下来，更不会达到理想的效果。
另一方面，是由于市场竞争和观念的不当导致兴趣班在动机、组织、教育方法甚至宣传上的不良影响。比如有些单位或者组织把幼儿兴趣班看作挣钱的好机会，功利的动机直接造成了质量的下降。比如家长们把参加兴趣班延伸为互相攀比竞争，似乎孩子能否成才就是看在兴趣班里表现的好坏，甚至关乎到家长的名誉和脸面，这样必然会加重幼儿的身心负担。再比如，有些兴趣班教学内容和方法都不得当，不适合幼儿身心发展的特点、需求和水平，没有保护和激发起孩子的兴趣，反而扼杀了幼儿的兴趣，是误人子弟、不负责任的做法。
2.家长的正确做法
年轻父母看待幼儿兴趣班要一分为二，从实际出发，量力而行。首先要观察孩子，发现孩子，以孩子的需求和发展为前提。从日常生活中观察孩子在某方面或某些方面是否具有鲜明的兴趣或潜在的兴趣，然后再考察兴趣班的老师以及教学水平，在征求孩子的意见之后再决定是否让孩子参与。在参与兴趣班的同时，家长要放宽心态，别把在兴趣班里的成长看作幼儿游戏生活的一个组成部分，不要给孩子压力和任务。培养他的兴趣是第一位的，保持他在这方面发展的潜力是最重要的。同时，家长要经常与老师沟通，了解幼儿在兴趣班内的状况，并采取相对应的帮助和支持。切忌按家长意志行事，一切要以尊重孩子为原则。
孩子到底有没有必要上兴趣班
所谓艺不压身。孩子多掌握一门技能，多一项特长，变得多才多艺，自然是一件好事。现在家庭条件允许了，就尽可能地给孩子发展的空间，免得将来孩子长大了有遗憾，埋怨家长没有给他们智力投资。 现在的学校教育，课程真的够枯燥乏味。除了语数外，就是音体美。学校里的兴趣小组，带班老师的水平大多一般般。每次区、市的艺术节，那些在台上把乐器玩弄于股掌、歌唱得惊人、舞跳得妩媚的，有几个是在公立学校里学的？还不都是课外拜高人为师，坚持练习、学习而造就的本领！不是在贬低学校，是小学真的很难做到把孩子培养得：德智体美全面发展、琴棋书画样样精通。教师的素质有限、教育投入有限、体制也有限。所以，兴趣班还是有必要上的。 可是选择兴趣班是一门技术活。
搞不好，就会毁掉孩子美好幸福的童年，还会弄糟妈妈们人生中最有风韵的花样年华。即使将来孩子多才多艺、出人头地，成为一个为社会贡献了巨大成就的伟人，童年只有一次、花样少妇年华只有一次，把这样大好的时光完全消耗在送孩子去兴趣班的路上、接孩子下兴趣班的路上，想想都觉得悲惨和心酸。 兴趣是最好的老师。对一项活动有兴趣，是进行这项活动最大的动力。兴趣班重要的是兴趣。孩子要真正对这项才艺感兴趣，家长才能下定决心，投入金钱和时间，培养孩子这项才艺。有的家长说，兴趣嘛，可以培养。但是，培养兴趣就像种菜，撒下一把种子，真正能钻出土壤的，或许只有几根小苗苗。有些兴趣，是培养不起来的。这就像要培养小白兔吃沙丁鱼，小花猫啃肉骨头，小狗狗咬胡萝卜一样可笑。
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