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幼儿园老师应该做什么不应该做什么

05月16日 编辑 39baobao.com

[老师心中的好家长应该怎么做]孩子都上学了,家长要怎么做?下周,幼儿园生活将步入正轨,大多数的新生家长都不知道该如何与老师相处,下面看看老师心中的好家长应该怎么做?这也是两年前困惑我的问题,好在一直不断...+阅读

做点实事最重要要改革,要进取,就会累,不累,就不会有所作为;因为累过了,我们才获得了如今的改革成果。问题是要累得值得,不要太累了。在谁都还不太清楚该如何改革的时候,有时会走弯路。走弯路的累是白白的累,但是,这样的累能让教师获得诸多的经验和教训,这样的累,为的是以后少累或者不再很累。应该说,谁也不会喜 欢累。如果让教师没完没了的累,莫名其妙的累,那么到头来只能让教师感到心烦,感到无奈,感到厌倦。有个幼儿园教师在网上这样写道:“现在到家就关起房门,为一堆计划、观察、反思而奋笔疾书,在家平均每天说话不超过5句,累了1天,实在没时间没力气说话了……”。其实,时至今日,我们已经获得了很多的经验和教训了,我们可以理性地让幼儿园教师少累或者不再很累了。

换言之,如果我们能让幼儿园教师去做他们该做的事,不做或少做不该做的事,那么幼儿园教师就完全可以少累或者不再很累了。当幼儿园教师将每个幼儿都看成是有不同发展潜能的人,看成是有平等接受教育机会的人,那么,他们就会不在意幼儿现时的发展水平,更不会通过烦琐的测量将幼儿分成等级,“贴上标签”。幼儿园教师会以满腔的热情去对待每一个幼儿,不管他/她是否已经达到人为制定的要求或标准。当幼儿园教师能根据国家和地方的纲要和课程指南,选择和运用社会上已有的教育资源,特别是通过政府有关部门严格审查的教育材料,那么,他们就只需在如何创造性地运用这些由课程专家们编制的材料上下工夫,通过园本化的过程,使课程和教育活动能在最大程度上适合自己的教育对象,而不会花很多时间和精力去编制完全由自己创编的课程了。

当幼儿园教师将他们的研究目的放置于改进自己的教育和教学,那么,他们就会自觉地加强教研活动(不是科研活动),通过相互的讨论和启发,解决教育、教学中所存在的实际问题,而不会花时间和精力去做那些“不着边际”的所谓研究了。如果幼儿园教师还有余力,他们还可以去研究幼儿和教师自身的行为,即通过“观察、记录和反思”,进一步领悟教育、教学的真谛,提高教师自身的专业水平。但是,这样做,一是应该懂得如何去做(“观察、记录和反思”实在是不容易做的事),二是要有余力才去做,否则还不如不做。……我以为,以上这些事都是幼儿园教师应该做,而且能够做的事,做点这样的实事,幼儿园教师才算是做了自己本份的事,才算是将所做的事做在点子上了,而且不会太累。

在这里,我并不否认,高水平的幼儿园教师完全可以做一些“超越一般”的事,但是,这只局限于少数的教师。我以为,幼儿园教师的负担轻了,他们才会有好心情,他们才会“快快乐乐地去和孩子打交道”,起码,这样的教育才称得上是有价值的幼儿教育。

幼儿园做什么工作的

1、协助园长实施各种规章制度,建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。

2、协助园长贯彻幼儿园双任务,端正办园方向,明确培养目标面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健,性格习惯的培养,加强对双语的科学研究,不断提高保教质量。

3、负责幼儿园保教工作。

熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。

4、负责组织教师业务学习,提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。

5、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见,支持群众开展各种有益的文体活动。

6、协助园长制定和审各班板学期工作计划,坚持入班听课

7、负责整理教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

8、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。

幼儿园的管理具体应该怎样做

一个好园长应当是一个对幼教事业有着满腔热情的人。他把幼教事业当作自己生命的一部分,愿意为之付出自己的全部精力。在他看来,工作的辛苦,家人的抱怨, 旁人的不理解,都算不得什么,孩子的笑声,家长的赞美才是最好的回报。 一个好园长应当是教育改革的排头兵。他具有开拓进取、不断创新的精神,善于学习,愿意接受新的事物,能够不断获取新的教育理论,并将各种理论的精华与自己的办学经验相融合,形成自己的办学理念和思路,而不是人云亦云,盲目跟风; 一个好园长应当是一个出色的管理者。他能够知人善任,奖罚分明,处事公道,在自己努力工作的同时,调动大家的积极性。他了解自己的每一个员工,能让他们各自的潜力得到充分的发挥。 一个好园长一定具有自身的人格魅力。

他不谋私利,一心为公,乐于助人,充满着爱心,宽容大度,开朗幽默。在教职工面前,他有时是师长、有时是朋友、有时是家长,在关键时刻更是他们的主心骨。大家和他在一起时会感到亲近和快乐。 一个好园长一定是一个热爱生活的人,他兴趣广泛,喜欢大自然,喜欢艺术,关注生活中发生的许多事物,永远葆有一颗童心。他的幼儿园也一定会成为孩子们的乐园。 一个好园长并不是十全十美的人,但他应当是一个善于反思的人。他知道自己的长处和不足,将自己的长处发挥得淋漓尽致,将自己的短处努力去修补,经常进行自我反省,从不犯同样的错误。久而久之,短处变成长处,自我修养得到升华。 说起来当一个好园长并不容易,但我们的事业期待着有更多的好园长。

同仁们,努力吧,为了孩子,为了幼教事业! 中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。

幼儿园在开业时需要做什么活动

时间:

地点:活动目标:

1、乐意接触大自然,学会观察大自然的事物。

2、养成爱护大自然的习惯,能将垃圾扔入垃圾箱,保持环境清洁。

3、体验与家人共同游玩的乐趣,增进与家人之间的亲子感情。 活动准备:

1、活动前做好准备工作,并将路线设计考察好,联系好车量。

2、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布等。 活动过程:

一、在幼儿园门口集合,集体坐车去目的地。 教师:“欢迎大家来参加我们的亲子活动,愿大家度过愉快的一天,并注意安全。”

二、到达目的地后开始游戏活动: 游戏一:占四角:(8人一组,一次1组,共4次) 玩法:孩子站在四个角上,家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝,先抱到宝宝的家长为胜。 游戏二:拷贝不走样:(8人一组,一次2组,共2次) 玩法:参加游戏者由第一个人将话或动作依次传下去,最接近原始的一队为胜。 游戏三:花儿朵朵:(8人一组,一次1组,共3次) 玩法:参加游戏者一边念儿歌,一边拍手,当听见主持人说:“XX花开”时,就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰,坚持到最后的为胜。 游戏四:小脚踩大脚:(2人一组,一次4组,共3次

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