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考核我自己

10月21日 编辑 39baobao.com

[对课堂评价语的理解,谈谈自己体会]教师对学生的课堂评价语的好坏,对激励学生投入学习活动,有效实现教学目标有很大的作用,我就《统计》一课,结合对课堂评价语的理解,谈谈自己体会: 1.教师语言亲切,但评价语的价值不大...+阅读

新年的第一个月很忙碌、很充实,应该也算完美。

往南走一个周回来,接着就去了胜利油田,先是园长高峰论坛的一个讲座,接着跑了两个幼儿园,然后是五天的青年教师拉力赛的培训,最多的感慨来自于这五天的活动,因为我有整整两天彻夜未眠。

培训放弃传统的讲座模式是我的主意,希望有一种更切实有效的方式让大家投入思考并在做中学。很高兴油田学前科的领导老师们很认可这种模式,我们不谋而合。

前三天的教学教研几乎让所有的老师们都紧张兴奋起来,团队的合作也极为高效。看课、分析、改进;设计、研讨、说课、讲课、答疑 所有的这些环节几乎不给大家喘气的功夫。被选拔而来的优秀教师们有新思考的鼓励

,也有被质疑的困惑和尴尬

同样,我自己也在这样的过程中谨慎思考和反复质疑着 很多东西没有答案,或者说没有标准答案,我们都在思考。

对于教学活动,我现在极少评价,但我会提出问题和大家一起思考。

学会思考,比什么都重要。

考核也许会有分数,但我们的成长很难用分数界定,希望你们 我的幼儿教师朋友们,你们也能享受这样一个有些艰难的过程。

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