[《自己的花是让别人看的》第二课时教学反思]长坡镇烟塘小学 颜怡， 我很荣幸这次能够参加本次由长坡镇中心学校举行的2014年语文青年教师课堂教学竞赛活动。有机会和大家一起学习和交流。我所执教的课文是人教版小学语...+阅读

学习目标：

1、学会y、w2个声母，读准音，认清形。

2、掌握yi、wu、yu的四个声调，能直接读出带声调音节。

3、在四线三格正确书写y、w。

重点难点

重点：学会y、w2个声母，读准音，认清形。

难点：掌握yi、wu、yu的四个声调，能直接读出带声调音节。

学具准备

学 习 过 程

二次备课

激趣定标

1、复习上节课所学知识。

2、明确本课的学习目标。

孩子对声母和韵母的区别还没有概念，在这课时中的教学要让孩子初步明确声母、韵母、音节。

学生还不能准确拼读声调，要引导学生从第一声逐个读到要读的声调。

自学互动

适时点拨

活动一：学习声母y

1、看图

，说说妈妈在做什么？

2、学习声母y的发音。

听老师读y，想想和什么读音一样？

3、学习yi、yu的四声。

分小组读，指名读，正音，齐读。

4、在四线三格中练习书写y。

先看老师写，独立书写，小组内互相指导。

活动二：学习声母w ?

1、看图，说说屋顶的形状。 ?

2、学习单韵母w的发音。

听老师读w，想想和什么读音一样？

3、学习wu的四声。

分小组读，指名读，正音，齐读。

4、在四线三格中练习书写w。

先看老师写，独立书写，小组内互相指导。

活动三：学习读音节

1、跟着老师读音节：yī、y 、wū yā。

2、小组内练习读。

3、独立读、小组读、齐读。

测评训练

《同步练习册》

教学反思

本班孩子在书写基础不错，只要稍微讲一下就知道怎么写，只有个别孩子不认真听讲，书写格式出错。

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