[初二暑假作业数学题目]∠AEM=55° 延长EM交CD的延长线于F CE=BC*sin70° BE=BC*sin20° CF=CD+DF=CD+AE=2*CD-BE=BC-BE=BC*(1-sin20°) 根据勾股定理EF=BC*√（（sin70°）^2+(1-sin20°)^2)=BC*√（2*(1-...+阅读
∠N=1\2∠M
设∠M=X
则∠DBM+∠MDB=180-X
因为∠CDB+∠ABD=180（两直线平行，同旁内角互补）
所以∠ABM+∠CDM=180-（∠CDB+∠ABD）
=180-(180-X)
=X
因为BN.DN分别平分∠ABM.∠MDC,
所以∠NDM=∠CDN=1\2∠CDM
∠NBM=∠ABN=1\2∠ABM
所以∠NDM+∠NBM=1\2（∠CDM+∠ABM）
=1\2X
所以∠N=180-（∠NDM+∠NBM+（∠BDM+∠DBM）)
=180-(X\2+180-X)
=1\2X
所以∠N=1\2∠M
我可能啰嗦了一点，但是这样你可能会比较容易懂
你最好画个图，这样看得比较清楚
如何利用暑假做好小升初的全面衔接
建议
一、制定计划防止散乱随意。 凡事预则立，不预则废。就是娱乐、旅游等也当纳入到计划中去。分阶段，定时间，定内容，定要求。而且书面化，先说断后不乱，以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。建议分为：玩乐休闲、学习整理（过去）、旅游感受、学习发展（未来）四阶段。建议
二、可以先放松一小部分时间。 让孩子先玩，时间半个月吧。也就是到6月底。但这应该是纳入计划之中的玩耍。 建议
三、学习应该成为暑假生活的主旋律。 那么孩子也应该担当自己的角色和本职，那就是不能忽视学习。无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习；无论是对过去学习内容的总结整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习；无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。建议
四、利用暑假好好补补“读书”这一环。 暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些？文学作品选什么？科学读物买什么？兴趣爱好发展的读本有什么？古代的选了吗？现代的补充什么？外国作品呢？多涉及，成序列。 建议
五、旅游也要序列化。 暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。 建议
六、不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。 有兴趣，就有生活的热情；有爱好，就有生活的动力；有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧；暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。...
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