三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

对托收风险的认识

11月29日 编辑 39baobao.com

[《认识自己》教学设计第1课时]教学准备 1.学生准备 一面小镜子。 2学生准备件自己最擅长的作品,如绘画作品、书法作品、 故事、歌曲、 手工等。 教学过程: (一)认识独特的我 1.大家每天都会照镜子,拿出你带...+阅读

一、托收风险及其损失

从信用角度看,托收是出口商凭进口商的信用收款,属于商业信用。不同的托收种类其风险和损失的程度是不同的。

从跟单托收看,承兑交单风险。因为承兑交单对于出口商来说在收到货款之前已经失去了对货物所有权的控制,将完全要依靠进口商的信用来收取货款了。承兑交单的风险损失有:货款的损失、出口商的卖方贷款利息(如果有)、运输费用、办理各种单证的费用、银行费用等等。

付款交单风险较小。因为付款交单条件下,只要进口商未付款,物权凭证仍掌握在代收行手中,仍属于出口商所有。但是,这并不等于没有风险损失。如果进口商不来付款赎单,则出口商仍要负担以下诸多损失:出口商的卖方贷款利息(如果有);双程运输费用(如果将货物运回本国处理);在进口国港口存仓、保险、支付代理人的费用(如果货物寻求当地处理)以及货物临时处理而带来的价格损失、银行费用等等。

假如托收委托书允许远期付款交单凭信托收据借单,则风险损失如同承兑交单。

光票托收的风险损失是托收款和银行费用。

二、托收风险的来源

托收风险主要来自于:

1、市场风险。

2、进口国环境变化的风险。

3、进口商经营能力的风险。

三、托收风险的防范

1、了解进口国有关政策规定。这些政策与托收业务关系交密切的主要是进口国家的银行(代收行)是否做远期付款交单业务以及如何处理这类业务的;进口国海关方面在进口手续、港口管理等方面的有关规定;进口国外汇管制方面的有关规定。

2、对进口商的调查,包括进口商的资信情况、经营规模等等。

以下为关联文档:

数形结合认识计数单位二年级学习千以内数时不再以小棒为教具、学具了,教材选用小方块为教具、学具。1个小方块表示 一 ,10个小方块连成一条表示 十 ,10条方块拼成一片表示 百 ,10片方块合成一个正方...

小数的初步认识索慧琪【教学目标】: 1、初步认识小数,使学生理解一位小数的意义,知道1里面有10个0.1, ,可以写作0.1。 2、能够正确读小数,力图在学生的头脑里建立小数概念的几何模型,沟通小数和...

姚老师的《认识长方形和正方形》听课有感12月21日我有幸参加了太仓市第一期电子白板公开展示活动,听了三位数学老师的电子白板展示课,受益匪浅。下面就其中姚老师的《认识长方形和正方形》谈几点自己的想法。 导入环...

我对德育工作的认识一、初识德育。从师范生成为了一个班主任,第一年我带的班级成为文明班,第二年我成了少先队总辅导员,一做就是6年的青春时光。那时我觉得,做德育工作,和孩子们开展各种活动很神圣,...

《分数的初步认识》同课异构听评课反思棋盘小学 马方,2018年12月7日,在城西小学参加了新沂市乡村数学骨干教师培训站第7次活动 《分数的初步认识》的同课异构,研讨活动。本次活动由庄子汉、娄嫚、李先尚、庄雪娇、王...

教科书P82~83《认识1120》教学反思11-20各数的认识,它既是10以内数的认识的延续,同时又为学习20以内的加、减法做好准备。上好这节课有三大难点需要突破:1. 学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大多都会...

《分数的初步认识》评课及反思唐店尚营小学 刘璇,今天在城西小学听了五位老师分别执教的《分数的初步认识》,感觉收获颇丰。五位老师的课生动精彩,学生讨论积极主动,课堂气氛活跃,下面我对庄子汉老师的这节课,...

六上《圆的认识》听课反思今天听了沈老师的《圆的认识》,这是一堂扎扎实实的课,我感觉仿佛我也是学生置身于课堂中,不敢开小差,认真的倾听每一个环节。下面从几个方面说说我的感受: 1、联系生活实际,让学生...

底面积乘高的再认识教学目标:通过观察、想象、动手操作,理解、掌握不规则物体的体积可以用运动面的面积乘以运动的距离。通过想象、计算、比较,体会计算物体体积的简便方法。 通过想象,拓展学生思...

推荐阅读
图文推荐