[数学中何为引入参数它的作用意义又如何]注意到条件中x,y的系数是1:1,但目标函数中x,y的系数之比却是1:2,直接由条件不能转化得到,因此引入参数,改变x,y的系数比,向目标函数的x,y系数比靠拢。对于本题,用柯西不等式应该最...+阅读
对于任意函数y=f(x),其泰勒展开式为 其中 为余项,也就是泰勒展开式的误差.MATLAB语句为 >>fxs=input('输入y=f(x)的表达式','s'); %输入原始条件,fxs是字符串 >>K=input('输入泰勒级数展开式的阶K'); >>a=input('展开的位置a='); >>b=input('展开的区间半宽度b='); >>x=linspace(a-b,a+b); %构成自变量数组,确定其长度和步长 >>lx=length(x); dx=2*b/(lx-1); >>y=eval(fxs); %求出y的准确值 >>subplot(1,2,1), plot(x,y,'.'), hold on %y的准确值用点线绘出 %求出a点的一阶导数,注意求导后数组长度减少1 >>Dy=diff(y)/dx; Dya
(1)=Dy(round(lx-1)/2); >>yt(1,:)=y(round(lx/2))+Dya
(1)*(x-a); %求y的一阶泰勒展开,绘图 >>plot(x,yt(1,:)) >>for k=2:K >>Dy=diff(y,k)/(dx^k); Dya(k)=Dy(round(lx-k)/2); %求a点k阶导数 >>yt(k,:)=yt(k-1,:)+Dya(k)/prod(1:k)*(x-a).^k; %求y的k阶导数 >>plot(x,yt(k,:)); %绘图 >>e(k,:)=y-yt(k,:); %求出yt的误差 >>end >>title([fxs,'的各阶泰勒级数曲线']), %注意如何组成标注的字符串 >>grid, hold off, subplot(1,2,2) >>for k=1:K plot(x,e(k,:)), hold on, end %绘制误差曲线 >>title([fxs,'的各阶泰勒级数误差曲线']),grid,hold off 执行此程序,输入fxs=cos(x),K=5,a=0.5,b=2,所得曲线见图3.2(又变为误差曲线).读者可以改变其坐标系范围以仔细观测最关心的部分,也可输入其他函数做验算,注意输入函数应符合元素群运算规则.
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2014北约自主招生语文数学该如何准备语文的话因为灵活性太强,出题没有套路和规矩,基本就是凭自己平时的积累和语文水平,没什么法子 要是想拓宽点思路就做做以前的自招卷子,然后看一看近义词(出题出好几次了)成语还有...
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脑筋急转弯数学题答案: 12+23+34+45+56+67+78+89+13+24+35+46+57+68+79+90+14+25+36+47+58+69+80+91=1236+【78】(由于78重复拆分78为27+51或26+52等)=1314 规律: 12+23+34+45+56+67+78+89=404...