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早上又在下雨，心情顿时郁郁的，下啊下，没个头，衣服都晒不干，人也要霉了。来到学校，马上就有孩子告诉我，几个男生在早读没开始时玩门，开来开去。太危险了！一问有6个孩子，狠狠批评教育后，我把他们的名字记下来，正好晚上家长会时需要说一下，也请家长教育一下孩子，很多意外都是防不胜防，真要是发生意外了，学校、老师、双方家长都很麻烦。
今天有个长长的早自修，我们一起把第六单元的课文读一遍，有的孩子朗读很敷衍的，嘴巴不张，眼睛不看，书都翻得不对，懒懒的学习状态。
语文课上学习《清澈的湖水》，这节语文课我和孩子都学习得很投入，课堂氛围比较活跃，孩子们的积极性也调动起来了。读了课文后，我问孩子们你读懂了什么？有孩子说我知道了有的石头像兔子，有的像乌龟，有的像青蛙，还有老鹰。有孩子说湖水里有小鱼，一条银白色的小鱼跃出水面表演。有孩子说小洁没有乱扔手里的面包纸。有孩子说一个孩子乱扔香蕉皮把小鱼吓跑了。我马上问你知道香蕉皮扔在路上的话会怎样？孩子们都能联系生活说说，说的很好，尤其是邵亦寒，今天能举手发言，表达也清楚，我真高兴看见他的进步。我根据孩子的回答，然后找出书上的重点句子，比如：看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像在赛跑呢。 引导孩子观察图片，找找哪里是雄鹰，哪里是青蛙、石兔、石龟，孩子们都说真的很像啊。学习这个句子，我让孩子们说一说：句子中把____比作____什么。
二年级已经开始接触比喻句，并要学着写一写，课后练习也有照样子写一写。第二句重点句子：湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在飞，又像在水里游 。 学习这个句子，我在黑板上用蓝粉笔画了湖水，孩子们说湖水中有船、小鱼，还有什么？有蓝天、白云、变幻的山峦，我就画出来了，在理解了变幻的山峦后，我把山峦画倒了， 为什么？孩子们能很快反应过来是倒映在水里。然后我问： 小洁坐在船里，怎么会觉得自己飞？ 陈怡轩说的很好，因为小洁的周围有蓝天、白云映在水里。我觉得能有这样的理解和认识，上课是专心的，是思考的，表扬了陈怡轩。我请两个大组朗读句子，给读的认真、投入的大组奖励五角星。还有几个句子我们读读说说，很快就理解了，朗读也没问题了。最后，完成课后练习，写一句比喻句：________像___________。
一下课，我还没来得及说 不要跑 ，就见：刘星宇、唐盛俊、景子昊、翁海阳、盛张磊等几个孩子跑着去了厕所，这个时候其他班级的孩子也在走廊上，撞上的话，挺后怕的。好吧，记不住，抄抄词语吧。
本周表现好的大组是第二大组，没有被老师批评到的孩子也是第二大组最多，所以他们组胜出，每个孩子可以得到两颗五角星，第二名是第一大组，每个孩子可以得到一颗星。第二大组即将要登顶了，他们很期待！晚上要开家长会！
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