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心理学对于 体验 的定义是：人在某种与物或者事发生关系的活动中产生的主观心理感受。就语文学科而言，我对体验的理解就是学生能通过参与、通过亲历过程来感悟文字，产生情感体验。

如何在语文课堂中培养学生的情感体验呢？

一、创设情境，为 悟情 做好准备

1．教师先 动情 ： 要让学生获得丰富的情感体验，教师首先应该是一个富有情感的人。备课时要细心揣摩主人公的心路历程，课堂上深情的朗读、丰富的体态语言等能恰到好处地把把蕴含教材中的思想情感传达给学生，感染学生，与学生情感 共振 。

2．借助多媒体手段创设情境，或音乐，或视频资料，或图片，可以顺理成章地把学生带入情境中，为 悟情 做好准备。

二、亲历过程，鼓励 体验个性化

1．转变观念，给学生 松绑 ：一千个读者就有一千个哈姆雷特。教学中要尊重每一个学生阅读过程中的独特感受，多元化解读文本，不以教师对文本的理解来代替学生的阅读实践。

2．方法创新，让学生亲历过程：比较常见的有情境表演、现场采访、随文练笔等。

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