[大学里主要要学会哪些技能]你该说清楚的 是大专类的呢 还是就是大学... 其实才到大学吧，最初的就是人际关系了，这玩意你得处的相当好，放远一些将来什么事情的要帮忙的基本都是大学中的 其次你得健谈 自我...+阅读

一.持续佩戴助听设备

除了睡觉和洗澡，您的孩子要坚持一直佩戴着助听设备，燕保证助听设备处于最佳的工作状态.

您应尽快学会助听设备的检查，维护和保养等基本方法，每天通过林氏六音测试，使用监听耳机等器具检查孩子的助听设备和听力状况，或者在每天起床后通过叫名字等方法观察孩子的听觉反应，确保听障儿童的助听设备处于良好的工作状态.孩子的耳道必须保持清洁和健康.

二.佩戴助听器的孩子要定期更换耳模，这是因为孩子的耳朵发育很快，佩戴合适的耳模可以确保声音输送效果最佳.

三.在家里创造良好的聆听环境

您在进行家庭环境布置时，一定要考虑到孩子听力障碍特点，创造相对安静的家庭环境，比如铺上地毯或挂厚实的窗帘增加室内隔音和吸音的效果.

康复初期，您与孩子说话时要注意并排除家里的各种噪音，如电视声，广播声，窗外的汽车声，风扇或洗衣机转动声等，这些声音会通过助听设备被进一步放大，使孩子听不清或听不到您的声音；避免两个人或者两个以上的人同时和孩子讲话.

当孩子适应并具备一定的听觉技能后，可以逐渐增加环境中的其它声响，让孩子学会在自然的环境中学习聆听.

四.利用身边的一切声响教孩子学习声音.我们生活在一个有声世界，身边充满了各种各样的声音，健听人很容易忽略周围环境中的那些声音，比如风声，雨声，流水声，钟表嘀嗒声，电脑键盘的敲击声等.对于年幼的听障孩子而言，他们佩戴助听设备初期，并不能马上准确地捕捉声音，理解声音的意义，他们需要学习聆听并理解声音.因此，您需要对声音敏感起来，充分搬用身边各种各样的声音，有意识地教给孩子辨别和辩认，培养孩子的聆听技能.

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