[聪明的笨小孩——家访案例]不知为何，家访期间的每次敲门，都有一种莫名的紧张感。而这种紧张感在与家长的交流中又变得荡然无存。我在紧张什么呢？或许是对家长对待家访态度的不确定，也可能是对自己教学工作...+阅读

刚开学我们就接到任务，要在短短的半个月内，走进班中每一位幼儿的家中进行家访，顿时给我们的感觉就是任务重、压力大。要把三年的工作量聚集在半个月内完成，真的是有点不明白为什么要这样做，但我们还是在最最辛苦的开学初，积极认真地投入到家访工作中。虽然每天的教育教学工作已经把我们累得直不起腰，但我们还是一家家认真地走访着，直到繁星点点时才拖着沉重的步伐回到家。说真的，确实很辛苦，但想到这一切都是为了我们的孩子，我们的付出都是值得的。

在家访的过程中，我们先向家长介绍了幼儿开学来的表现，既肯定了幼儿的优点，又诚恳地指出了幼儿的不足之处，希望家长能积极地配合引导幼儿。接着我们详细地向.smtxjs.家长了解了幼儿的兴趣爱好、性格特点、在家表现、行为习惯等，能对幼儿有更深入地了解。从中，我们发现了幼儿普遍存在的一些问题，如：大多数幼儿在幼儿园能自己吃饭、脱衣、入厕等，可在家往往不愿独立完成，常常是依赖大人。这主要是家长（特别是老人）对孩子的过度宠爱，他们总是觉得孩子还小，不会做是正常的，所以包办的太多，孩子得到锻炼的机会就很少。又如：一些幼儿在幼儿园很听话，不会随便发脾气，可是在家却常常是因为一点小事而发脾气、哭闹，让家长束手无策。

在家长的教育观念上也存在着一些问题，有的家长只重视孩子的知识教育，有的家长却放任孩子自由发展，还有的家长全都交给老人照顾，对孩子的生活、教育管得很少。针对这些现象和问题，我们耐心、细致地进行家长工作，我们向家长讲解一些家庭教育理念和方法，请家长不要过度的溺爱和包办，当孩子做错事情时，要马上制止，并告诉他们这样做是不对的。当孩子进步时，要及时给予肯定和表扬，帮助他们树立自信心。家长还要关心幼儿的情感和品德，给予孩子一定的规则和要求，多多鼓励和引导，让幼儿成为一个积极向上、活泼能干的孩子。

与每位家长的沟通都是那么地融洽、和谐。家访不仅让我们和家长、幼儿在情感上进行了交流，达成了共识，拉近了彼此间的距离，更让我感受到了来自家长对我们工作的尊重与信赖，使得自己感受到了教师这一职业的神圣和伟大，大大激发了我对教育工作的热爱，我会更加细致、认真、踏实地做好每一项教育教学工作。

家访是联系家庭与幼儿园的纽带，是教师和家长共同教育好幼儿的桥梁，是学问，更是艺术。通过家访，我觉得身上的担子更重了，我和家长们会加强家园地密切联系，注重幼儿的个别教育，让每一位幼儿都能健康、快乐地成长！

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