[幼儿园中班数学活动教案：哪条路最长]1.不受物体排列形式的影响，探索比较路线长短的方法，正确判断路线的长短。 2.在操作活动中学习观察和比较的方法，发现错误能及时纠正。准备： 数字印章，印泥，记录单，用四种不同颜色不...+阅读
一、选材意图 新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——美丽的色彩，让幼儿自由选择活动内容，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。
通过“吸管吹画”、“弹珠滚画”、“手掌拓印”、“蜡笔涂画”等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。
二、教材分析
1、内容分析 根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。“吸管吹画”、“弹珠滚画”、“手掌拓印”等这些在平常美术 活动中是很少见的，这就充分调动了幼儿的好奇欲、积极性，最关建的是这些活动形式对幼儿技能、技巧要求低，易操作，只要动手就能创作出漂亮的作品。
体验审美愉悦以及满足感、成功感。还给幼儿充分想象的空间，可以在没有老师的指导下，自由选择活动形式；自由构图、用色；大胆表现自我；促进个性发展。
2、目标分析 知识性目标： ⑴、黄、蓝、绿四种颜色 ⑵、让幼儿学习掌握吹画、滚画、拓印、涂色等美术基本方法、常规。 ⑶、体验色彩的美，并能用简单的语言表达。 社会性目标： ⑴、让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。
⑵、肯定每个幼儿的作品，让他们获得创造后的愉悦体验。 ⑶、知道自己生活在绚丽多彩的世界里，激发热爱生活、热爱大自然的情感。
3、教学重点、难点 重点： ⑴、让幼儿对色彩产生兴趣。⑵体验多种形式的美术活动带来的乐趣 难点：⑴用语言表达对色彩的感受。 ⑵吹画时气流的大小、方向。
三、 幼儿情况分析 本班幼儿年龄在3岁半左右，处于涂鸦期、表现期，他们好奇、好动、好模仿；喜欢明亮的色彩如、红黄蓝绿和有变化环境；不适宜学习临摹。
从平日美术活动中幼儿的表现看，动手能力较差，依赖成人的指导，操作中畏首、畏脚怕出错。
四、教学方法设计
1、谈话、提问法引出主题 谈话法维护宽松的精神氛围和自主表现的时空，而提问的方式又能引导幼儿靠近主题表达出自己的所思所想和已有的知识、经验。
2、观察、学习法提高幼儿审美感受 通过欣赏课件（强烈明亮的色彩组合）感受色彩的美丽，激发创作欲望
3、示范讲解法让 幼儿掌握基本技能、常规 低段幼儿是需教师分步骤示范操作，才能在模仿中掌握基本的技法，所以有条有序的示范、讲解是教学中必不可少的。
4、分组操作法尊重幼儿个体差异 据活动内容、材料以及幼儿的年龄特点，设置四个活动组：吹画组、滚画组拓印组、涂色组。让幼儿自己选择活动形式，分组活动。给每个幼儿自由的创作空间。
5、个别指导法为幼儿创造更多获得成功的机会 幼儿美术活动虽然游戏性很强，又非常自由，但它并不是单纯的娱乐或消遣，老师在把握幼儿现有水平和每个孩子的特点的前提下，对个别幼儿适时、适当的指导才能出成果。
五、教学准备 ： 1活动前两天，幼儿在家长的帮助下去找生活中的红、黄、蓝、绿颜色，并从家中带来有颜色的东西
2、吸管、弹珠、彩色水、广告颜料、蜡笔；四开、十六开白纸；方筛、擦手帕若干。 （ 3）、课件制作（美丽的色彩组合图） 六教学程序设计 第一部分：谈话、提问引出主题 老师以谈话的方式，逐一提问： ①你们带来了什么？它叫什么？ ⑵有什么用途 ⑶什么颜色？你喜欢吗？幼儿集体回答，再个别细答。
认识红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿知道生活中色彩无处不在，引起对色彩的确兴趣。 第二部分：欣赏观察色彩组合图，体验色彩的美 老师逐一出示色彩组合图，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出或表现出感受。 本环节中难点⑴的突破主要通过老师用表情、动作、适合小班幼儿的重叠词如：红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的、作相应的引导。
第三部分：幼儿分组创作 第一步：示范创作方法
1、老师简单示范制作，让幼儿掌握几种美术形式的基本技能的、常规。 吸管吹画是难点做最后一个示范，并放慢速度反复两次。
2、个别幼儿上前来按老师的讲解操作，老师了解幼儿的掌握情况。
3、老师据幼儿掌握情况再示范1—2次。 第二步：介绍活动内容、材料，幼儿按意愿选择活动组。
第三步：鼓励幼儿大胆作画 幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。 这一环节是本次活动的重点环节，主要采用讲解和示范突出教学重点；通过幼儿的实际操作、老师个别指导突破难点。 第四部分：幼儿作品展示 本部分主要采用谈话法，通过讨论，让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，这是本次活动较重要的一环。
老师要肯定每个幼儿的作品，让幼儿获得成功后的愉悦体验。 第五部分：延伸活动 教师引导幼儿欣赏作品后，添画、加工成比较形象的画如：手掌拓印画添上刺...
以下为关联文档：
幼儿园毕业发朋友圈的句子有哪些1、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！ 2、就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！ 3、你们美妙的歌声、开心的话语，在老师...
幼儿园家长助教要做什么幼儿园让家长去助教，我觉得这是一个家校互动很好的做法，也是家长了解幼儿园、了解孩子在幼儿园情况的好机会。至于去了做什么，我觉得幼儿园会有安排吧？难道不提前沟通家长去了可...
幼儿园家长助教方案！您好！我是四岁宝宝的妈妈，这学期有幸参加了我女儿幼儿园开展的家长助教计划。我认为，咱们对宝宝的教育，不能完全仅仅依赖于幼儿园的老师，如果来自各行各业的家长参与到了幼儿园教...
幼儿园都有什么好玩的开学仪式孩子上幼儿园是人生中的一个重要起点，在孩子跨入幼儿园的这一刻，便从这里开始了真正的社会生活和学习生活。为了让新入园的小朋友们爱上幼儿园，为了给升班的孩子们一份仪式感，每...
幼儿园食品购买协议书幼儿园食品采购协议书为了进一步加强学校食品卫生安全管理，切实保障在校师生的身体健康和生命安全，根据《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校集体...
幼儿园小班数学：蔬菜有几个教案设计活动目标 ⒈让幼儿感知＂1＂和＂许多＂，能用短句表达＂1个XX＂、＂许多个XX＂。 ⒉通过活动，让幼儿会用视觉、触觉等感官初步感知＂1＂和＂许多＂的关系。 ⒊通过操作，让幼儿亲身感知理解--1个、1个合起...
幼儿园小班数学教案：吃拉面活动目标： 1、倾听故事《长长的面条》，感知柔软物体发生弯曲、盘绕、伸直等变化。 2、大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途。 活动准备： 故事磁带，长绳子，毛线，白纸，水彩笔...
幼儿园小班数学三只熊教案下面的教案希望对你有帮助，已经帮你把版排好。 小班数学教案：三只熊的早餐 活动目标： 1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。 2、乐意为三只熊摆放早餐并...
怎样教幼儿园小班数学小班的孩子一般是3岁，3岁的孩子开始对数字变得敏感，这个时候的孩子虽然还没有经过专门的数学训练，却已经有了数数的渴望。比如，当他手中拿着几个玩具时，会喃喃自语地正确或错误地...
