[看《让孩子学会自己解决问题》有感]今天看了《让孩子学会自己解决问题》这篇文章,让我受益匪浅!在平时的带班过程中,我们经常会遇到孩子之间发生矛盾,而这时我们往往告诉孩子应该怎样做,不应该怎样做。比如两个孩子...+阅读
1、告诉孩子换位思考解决事情
小米是家里的小公主,从小到大做事一贯都是任性而为,自己怎么高兴怎么来,从来不考虑会给别人带来什么样的后果,没有人喜欢和她在一起玩,父母和老师都很是头疼,有时间面对小米惹得祸,还要上门给人家一遍遍的道歉,不知道该怎么办才好。恰好有天有个儿童心理专家的朋友来做客,父母便提起了小米的事情。专家朋友指出,可以试试让小米换位思考一下,体会一下别人的处境,或许会有帮助。父母豁然开朗,以后说话办事就按小米的方式,不再顾忌她的感受,没有几次下来,小米就受不了了,当和父母委屈抱怨的时候,小米爸爸知道火候到了,就跟小米说,别人这样对你,你会难过,会生气,会伤心,那么你伤害别人的时候,别人是不是也会是这种感觉呢?凡事我们都应该设身处地的多为对方考虑,多想想对方会是什么感受,你给别人尊重,别人才会给你尊重。
2、引导孩子自己向正确的方向做事
华华在学校里是老师眼里的优等生,在父母眼里是听话懂事的好孩子,就是比较固执,自己认定的主意,别人很难说的通。华华对于花钱没有概念,喜欢的就想拿回家,根本不顾忌这笔开支对家庭会不会带来影响,父母宠爱这个孩子,又不好直接告诉她家里财务不允许她这样无节制的花费,怎么办呢?直接拒绝,这个拗脾气的丫头肯定也听不进去,想来想去,妈妈打算换一种方式去跟孩子谈,华华可以每个月有一笔可以自己支配的费用,钱就这么多,应该花到更需要的地方,或者积攒起来,合理的分配自己的财富,也可以把钱捐给更需要的人,做更有意义的事情,这种成就感让华华很是欣喜,慢慢的也就改掉了那些乱花钱的坏毛病。父母在孩子成长过程中,引导起着非常重要的作用。
3、在孩子沮丧时给予鼓励
孩子在成长的过程中,都会或多或少或轻或重的遇到各种困难,孩子承受能力差,面对挫折会产生迷茫,会心情低落,会消沉沮丧。小莉一直是个品学兼优的孩子,老师和家长眼里的佼佼者,当一次校外比赛意外失利后,很长一段时间小莉都缓不过来,接受不了失败的事实,每天躲在房间里哭。这个时候,父母的安抚和劝慰可能已经不是很起作用了,这个时候我们应该让孩子发泄一下自己的情绪,然后给她时间让她冷静下来,等心情平静了就可以讲道理了。首先要肯定她这段时间的努力,分析失败的原因,低落的情绪对下一次比赛是没有帮助的,制定一下下一个目标,迎接下一个挑战。
4、告诉孩子失败不可怕,找到方法也是成功
谁都会经历失败,失败并不可怕,可怕的是一蹶不振。菲菲喜欢唱歌,嗓音非常清澈,大大小小的参加了各种歌唱比赛,可是拿到的奖项却是寥寥无几,一次一次的打击,让菲菲一度认为自己根本不是唱歌的料,渐渐有了想要放弃的心思。音乐启蒙老师告诉菲菲失败不可怕,我们应该在失败中找到自己的问题以及解决问题的方法,只有不断的发现问题改变问题,不断的磨砺才能真正成长。在老师的鼓励下,再加上菲菲的勤学苦练,发挥的也越来越好,终于一点点得到了大家的认可。
父母之爱,指向分离,正确的引导孩子,教给孩子解决问题的能力,比亲力亲为帮孩子解决问题要重要的多,这才是爱孩子的正确方式,多让孩子经历一些挫折,不见得就是坏事。
孩子的事情让孩子自己做好吗
好事。什么也不让孩子做,才是狠心的家长。 但许多事,还要看孩子能不能用心,这个没法说 我自认做的不好,以前很纠结。现在不了,尽力就行了 纠结,是因为孩子长大的过程要经历他自己的各个阶段 许多事,自己未能及时掌控,这是自己的事, 与孩子无关,孩子还是好好的按照该有的方式长大 纠结,说实在的,是家长把自己看得太重,比方我 凡事尽力,也就可以了 许多家教很严,看起来很有方式的家长 伴着孩子长大过程中也发过牢骚 比如石油大王洛克菲勒就说过:儿子有个有钱的爸爸,我没有。 他在孩子小时候零用钱很严格:一周只给1美元50美分 还要:三分之一自己用,三分之一储蓄,三分之一用来做慈善 后来还不是因为儿子偶尔奢侈被他发现,才有牢骚。 可见,孩子不管怎样,都有他们成长的轨迹和方式 在长大的过程,家长尽力就可以了 但我想基本的底线还是要有的:善良、诚实、不伤害为原则。
家长教孩子做人做事先要学会自己怎样做
1、家长在日常生活中认真严谨。一个孩子如果能够在日常的生活中懂得自我保护,那么家长也就比较放心了。孩子有一定的安全意识,就不会随便给陌生人开门,也不会随便吃陌生人给的东西,更不会随便更陌生人回家了。教会孩子学会保护好自己,也是一件很重要的事。
2、家长热爱生活,乐观向上。教导孩子积极向善虽然说我们要教孩子学会自我保护,远离一些可能会伤害我们的人和事;但是我们也不能把孩子给封闭起来,我们应当积极引导他们去做善事。在做善事的过程中,其实孩子是很容易就体会到其中的快乐的,尤其是在感受到别人善意的回报时,这种感觉就更为明显哟。
3、家长喜欢读书,远离手机。用一些经典的感人故事熏陶孩子。我们可以用一些感人的故事来熏陶自己的孩子,让他们在一些事迹中去深刻地感受做人的品格,比如说古时候的“孔融让梨”、“画荻教子”、“岳母刺字”等一些脍炙人口的故事来引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
4、和孩子一起游戏,享受生活。努力教导孩子怎么享受快乐,一个孩子如果能够在做事的过程中享受到快乐,那么对他的健康成长无疑是非常有益的。所以作为家长的我们,平时不妨努力为孩子营造一个愉快的学习和生活环境,比如说合理安排好孩子学习和玩乐的时间,努力让孩子体验到更多的快乐。
6、自己有爱心,乐善好施。引导孩子主动去关心帮助他人,如果我们是跟爷爷奶奶一起住的话,那么平时不妨多关心一下老人家的身体健康状态。这样在我们的榜样作用下,孩子耳濡目染也会开始学习去关心人的。另外,如果发现自己可以帮扶一下身边的人时,我们也主动站出来帮助他们,久而久之孩子跟着你久了,也就会跟着你这样做事了。
怎么做让孩子不在有依赖性让他独立自我
独立生活能力是一个人进行正常生活必须具备的最基本能力,它还包括对艰苦环境的 适应能力和面临挫折时的应变能力。独立生活能力不是与生俱来的,而是在后天环境的熏陶下教育培育出来的,人出生后的环境不同,所受的教育和影响不同,独立生活能力也就有很大差异。 那么,怎样培养孩子的独立生活能力呢? 首先,家长必须转变教育观念和教育方法。父母总是对孩子充满了爱,但却存在着不少误区:
(1)认为只要孩子学习好就比什么都强,并错误地认为只要文化知识才是学习
(2)认为孩子还小,长大了生活自理能力自然就具备了
(3)认为自己所受的磨难已经够多了,不能再让孩子也吃苦受累,应该让他们生活得舒 适些
(4)认为将来家务社会化,孩子会不会家务都没有多少关系。可见,孩子独立生活能力 差的主要原因在于进展的过度保护型的养育观念和所实施的保护型教育方式,只有 改变教育观念和教育方法,变保护型为指导型,从代替孩子做事转变为指导孩子做 事,才能培养出具有独立生活能力的孩子。 其次,让孩子参与成人的活动。让孩子参加成人的活动,对培养他们的独立生活能力是大有好处的。例如,在家里,让孩子和父母一起做家务,购买日常用品。同时,家里的一些事尤其是涉及到孩子的事,最好与孩子共同商量,使孩子意识到自己是小主人,对家庭和社会都应该负责任,增长社会生活经验。 再次,放手让孩子做力所能及的事。凡是孩子能够完成和做的事,家长都应该尽量放手地让他们自己去做,父母不能包办代替,尽早让孩子学会穿衣、穿鞋、自己吃饭等等,4-5岁以后让他们自己洗涤餐具、扫地、抹桌子、整理房间或者到商店买日常用品等等,切忌事事包办,让孩子饭来张口、衣来伸手,这样他们一旦离开父母就会无所适从,遇到困难不会积极想办法。 最后,为孩子创造发展独立性的环境。父母应该有计划、有目的地交给孩子一些力所能及的事和任务,让他们独立完成。在孩子遇到困难时,要鼓励他(她)自己想办法去克服;当孩子完成任务时,要及时给予欣赏和赞扬,让他们体验到成功的喜悦和乐趣。 总之,通过以上多方面的教育和培养,相信孩子的独立生活能力会逐渐得到加强。
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