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寻衅滋事罪是指行为人实施肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物等行为，或者在公共场所起哄闹事，造成了严重破坏社会秩序的损害结果，从而构成的犯罪。寻衅滋事罪的构成要件：
1、随意殴打他人，情节恶劣殴打，是指直接对他人身体行使有形力的行为
（1）只要是针对人的身体行使有形力，即使没有接触人的身体，也属于殴打。例如，向他人身体挥舞棍棒但没有接触到他人身体的，成立殴打；
（2）如果行为人针对物行使有形力因而对人的身体产生强烈的物理影响的，由于不是针对人的身体行使有形力，不宜认定为殴打；
（3）使用有形的方法不等于行使有形力。例如，使他人饮食不卫生食品后胃痛的，虽然是有形的方法，但不应评价为殴打；
（4）殴打行为不是伤害罪的未遂犯，所以，殴打不以具有造成伤害结果的危险性为前提。换言之，倘若某种行为只能造成他人身体痛苦，但不可能造成伤害，也属于殴打；
（5）殴打不以造成伤害为前提。但是，一方面，造成了伤害结果的伤害行为，无疑符合殴打行为的要件；另一方面，寻衅滋事罪的法定刑重于故意轻伤的法定刑。所以，殴打行为造成轻伤害结果的，也可能被认定为随意殴打类型的寻衅滋事罪；
（6）殴打不以聚众为前提，更不以符合聚众斗殴罪的构成要件为前提。随意，一般意味着殴打的理由、对象、方式等明显异常。换言之，当一般人从犯罪人的角度思考，也不能接受犯罪人的殴打行为时，该殴打行为便是随意的。客观上殴打的次数越多，遭受殴打的人数越多，被判断为“随意”殴打的可能性就越大。情节是否恶劣，应围绕法益受侵害或者威胁的程度作出判断。根据“两高”2013年7月15日《关于办理寻衅滋事刑事案件适用法律若干网题的解释》）（以下简称《寻衅滋事案件解释》）的规定，随意殴打他人，破坏社会秩序，具有下列情形之一的，应当认定为“情节恶劣”：
（1）致1人以上轻伤或者2人以上轻微伤的
（2）引起他人精神失常、自杀等严重后果的：
（3）多次随意股打他人的：
（4）持凶器随意打他人的；
（5）随意殴打精神病人、残疾人、流浪乞讨人员、老年人、孕妇、未成年人，造成恶劣社会影响的；
（6）在公共场所随意殴打他人，造成公共场所秩序严重混乱的：
（7）其他情节恶劣的情形。2.追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣
（1）追逐，一般是指妨碍他人停留在一定场所的行为；
（2）拦截，一般是指阻止他人转移场所的行为。显然，这两种行为，都是妨碍他人行动自由的行为。追逐与拦截可能以暴力方式实施，也可能以威胁等方式实施。辱骂，是指以言语对他人予以轻蔑的价值判断。辱骂不要求针对特定个人，针对一群人、一类人的谩骂，也可能成立本罪的辱骂。恐吓是以恶害相通告的行为。特别要说明的是，对于在公共场所追逐、拦截、辱骂妇女的，不得认定为到法第237条的强制侮辱罪，而应认定为本罪。
（3）情节恶劣的判断，必须以法益受侵害或者受威胁的程度为中心。与刑法第293条第1项相比，第2项的要求似乎较为缓和。因为第1项除要求殴打他人之外，另要求“随意与“情节恶劣”；而第2项仅在行为之外设置了“情节恶劣”的限制性条件。但在罪名与法定刑相同的情况下，不能将该罪中的两个类型作程度差异的解释。所以，大体而言，第2项成立犯罪的情节要求，应高于第1项的恶劣程度。根据《寻衅滋事案件解释》的规定，迫逐、拦截、辱骂、恐吓他人，破坏社会秩序，具有下列情形之一的，应当认定为“情节恶劣”：
（1）多次追逐、拦截，辱骂、恐吓他人，造成恶劣社会影响的；
（2）持凶器追逐、拦截辱骂、恐吓他人的；
（3）追逐、拦截、辱骂、恐吓精神病人、残疾人、流浪乞讨人员、老年人、孕妇、未成年人，造成恶劣社会影响的；
（4）引起他人精神失常、自杀等严重后果的：
（5）严重影响他人的工作、生活生产、经营的；
（6）其他情节恶劣的情形。3.强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重
（1）强拿硬要是违背他人意志强行取得他人财物的行为，既可以表现为夺取财物，也可以表现为迫使他人交付财物。对其中的财物宜作广义解释，即包括财产性利益。例如，乘坐出租车后，迫使对方免除出租车费用的行为，也宜解释为强拿硬要行为。强拿硬要行为虽然具有一定的强制性，但不需要达到足以压制被害人反抗的程度。
（2）损毁财物，是指使公私财物的使用价值减少或者丧失的一切行为。任意与随意的意义相近，但其程度低于随意的要求，侧重于说明行为不具有合法根据与理由。就损毁财物而言，任意，意味着行为违背被害人的意志。占用公私财物，是指不当、非法使用公私财物的一切行为。任意不仅是对损毁公私财物的限制，也是对占用公私财物的限制。占用公私财物的行为必须具有不正当性，但并不要求行为人具有非法占有目的。
（3）情节是否严重，需要根据行为人取得、损毁、占用的财产数额的多少，强行的程度，任意的程度，行为的次数等作出判断。由于本罪具有综合性的特点，其保护法益并非单纯的财产，故本项行为的结果并不限于财产损失。倘若强拿硬要行为造成他人自杀，也可以评价为强拿...
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