[2015年五年级下学期家长会发言稿五年级科学]尊敬的各位家长，你们好！我是科学胡老师，今天在这里又一次跟大家见面，非常开心。接下来我们再简要的一起来探讨下孩子们的科学学习。我们的科学学习其实有一段三字经，是这样的：学...+阅读
我从事教学一线工作近30年，曾经以任课教师的身份充当过家长会上发言的角色，深知家长会的会况与效果。从到会人数来说，第一学年第一学期几乎所有家长都能到会，然而以后的家长会，到会的家长就逐渐减少，我曾经统计过某一次到会的家长人数只占全班家长人数的58%。究其原因，我认为主要与教师的说话不当和教师“一言堂”的会议的形式有关。下面就“教师的说话不当”这个话题说说个人的意见。教师说话不当主要体现为以下三方面：一是班主任和教师的发言有伤家长的自尊心，如点名批评学生或不点名影射家长的不当教育或不当管理问题；二是班主任和教师的发言多数是家长不关心或不甚了解的内容，如班主任说明学校对班级工作的考核评价问题，或任课教师说明学科课程改革情况或自己如何突破考试热点或考试重点的教学做法，这些问题太专业，家长难于听懂；三是有的老师说的话使家长失去信心。如“你的孩子很头痛，批评鼓励都不起作用；你的孩子在小时候就没有养成好的习惯，现在很难扭转过来；对你的孩子，我很难想出好的方法”……等等。我认为以下三方面内容可以作为重点。
一、注重转变家长的人才观念“望子成龙”几乎是所有家长的心愿，而考试成绩是家长衡量自己子女是否能成才的主要标准。家长的这种观念不仅助长学校应试教育风气愈演愈烈，也给教师与学生增加了巨大的心理压力，尤其是成绩较差的学生，他们觉得学生阶段是一种痛苦的生命历程，显然这种心态不利于学生的成长与发展。因此，教师应向家长灌输正确的人才观念，要使家长明确以下三点：①事业成功的重要因素不是知识，而是科学研究方法或科学思维方法；②促进事业成功的关键因素不是高学历而是人的进取精神与顽强的毅力；③考试成绩好不一定今后就是人才，而目前考试成绩差也不一定今后就无所作为。通过列举真实案例尤其是家长们熟知的当地人才案例来使家长们树立正确的人才观念，从而使家长较好地理解学校教育的行为与意义，明确家庭教育的实质内涵。
二、引导家长掌握科学的教育方法如何科学地教育子女，如何促进子女身心健康发展，这都是多数家长即关注又困惑的问题。我们经常可以听到家长的诉苦：“孩子根本不听家长的，只听老师的”。这种现象，除了个别家长在子女中的形象问题，多数是属于教育方法问题。我曾经目睹一个教育事实：一年轻母亲带着7岁的儿子与亲戚朋友在酒家聚餐，其儿子喜欢吃螃蟹，吃了一头后还要求吃第二头，母亲就轻声地说：“螃蟹这道菜是每人一头，你再吃别人就没有吃，你吃其他菜吧”！儿子很生气，就以“什么都不吃”来要挟母亲妥协。母亲则以平淡的口气对儿子说：“那好，既然你什么都不吃，那我们回去吧”。儿子既没答应回去，也没有再闹，乖乖地吃其他菜。我很佩服这位母亲能抓住“孩子喜欢在酒家聚餐”的心理而采取的“行动教育”策略，这就是一种科学有效的教育方法。家长会上，若结合类似于上述关于教育方法与策略的案例说明，家长们很爱听。其实这方面内容很多，教师可以分别从“行为习惯的养成、不良情绪的控制、耐力毅力的培养、读书兴趣的引发、道德行为的引导……”来作专题说明，使家长逐步地掌握一些科学地家庭教育方法。
三、提出家校合作教育的可行性建议召开家长会的主要目的就是提高家校合作教育的效益，首先教师在会上发言中应向家长们提出一些共同性的建议，如子女作息时间的控制、节假日的活动安排、课外良好兴趣活动的支持、科学合理的饮食结构等等。其次是在与家长个别交谈时提出一些针对性的建议或意见，如家长提出如何才能使孩子离开迷恋的网吧问题，教师就可以提出一些建议让家长参考，如引导孩子多参与一些感兴趣的其它活动，或者认可孩子在家上网游戏的“合法性”，但前提条件是不再进网吧，另外对上网的次数和时间有着明确的约定，家长与孩子双方按“协议”执行。对于个别确实难于管理或教育的孩子，如果当前还确实想不出有效的办法，则可以另约一个时间与家长专门探讨其子女的共同教育问题，而且必须落实，虽当时不能解决家长提出的教育问题，但“专门探讨”建议会使家长觉得老师很重视自己孩子的教育，同时也会增添家长努力教育好子女的信心。从教师的职责角度而论，教师绝不能说一些让家长失去教育信心的话。家长会上，教师的发言与教师或家长对教育子女的交流是教师职业道德、教育水平与能力的反映，也是家长鉴定或评价教师个体素质的主要信息依据。它不仅体现平时教师对教育问题的思考与研究，更体现教师的职业行为态度和职业精神面貌。为此，家长会上我们教师该说些什么？怎么说才能获得家长的好评？这是教师们值得重视的问题。因此，教师们平时要多用心去观察去研究一些教育教学问题，积累更多更好的教育教学经验，最好能成为“懂教育，会教育”的行家。家长会前，教师们一定要精心备课，如果条件允许，还可以借助多媒体来提高会上的发言质量。另外就是会前班主任要作一定会议策划，明确教师发言的人数与每个教师发言的主题，最好能预留较多的时间让家长与教师进行对话交流，...
小学五年级家长会表演学生主持稿
甲：尊敬的叔叔阿姨老师们。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好！
甲：当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着父母的无限深情。
乙：当我们第一次含着泪水来到外校，就呼唤着哺育我们成长的辛勤园丁
甲：此时正是收获的季节，让我们把一学期的学习成绩给您。
乙：给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您！
甲：本学期，我们开展了“雷锋精神助我行”的活动。
乙：我们要学习雷锋，日行一善。
甲：瞧，暴雨下的xxx帮助33个小同学回课室。
乙：看，xxx同学主动捡起饭堂地上的餐具。
甲：xxx同学主动承担起家中清洁阿姨的任务。
乙：xxx同学的演讲在xx市取得了优异成绩
甲：爸爸妈妈，你们看，我们的表现多棒啊！
乙：我们都是一个个小雷锋啊！
合：爸爸、妈妈：
甲：我们深知我们的表现还很一般很一般。
乙：但在您看来却很精彩很精彩。
甲：下面请xxx同学用自己的话来表达对父母的感恩之情，请听xxx同学的深情表白。
乙： 是啊，如果没有父母最博大无私的爱，又怎能有我们的今天！
甲：古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来比喻老师。
乙：老师像园丁，像春蚕，还像修桥筑路的工人。
甲：而我们，就是含苞待放的花朵，是祖国未来的桥梁。
乙：在这里，让我们表达对他们的敬意。请xxx同学代表我们39颗心表达对老师的敬意。
甲：同xxx学讲得真好！
乙：我们要心存感激之心，永远牢记老师对我们的恩惠与谆谆教诲。
甲：我们班在本学期取得了骄人的成绩，一日常规取得了年级第一名，校内活动比赛获得年级第一名，考试成绩向前在跨越，许多老师对我们班级都绝口称赞，这和全体同学的努力以及班级干部得管理是分不开的。下面请班长xxx同学给大家说明管理班级的经验。
乙：这个学期，许多同学有了很大的成功，请xxx同学说明他成功的体验。
合：爸爸、妈妈
甲：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神，我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
乙：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。
甲：xx同学在本学期的进步让大家惊讶。上课更认真，下课更主动了，还经常向老师请教问题呢！
乙：下面让我们以热烈的掌声欢迎家长代表xx同学的爸爸为我们讲话。
甲：孙晓北同学在本学期的口算比赛中荣获一等奖，各科成绩都有明显的进步。
乙：再让我们听听xxx妈妈给xxxx同学的心里话。
甲：家长和老师对我们寄予的希望，指引我们朝着目标不断努力，丝毫不松懈。
乙：学如逆水行舟，不进则退。
甲：还记得胡老师为我们讲课嗓子都哑了。
乙：还记得我们请x老师上课，老师说她的心都沸腾了。
甲：我们的成功离不开各科老师。
乙：下面有请（ ）老师为我们讲话。
合：敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈：
甲：让我们的心与心相连 ，
乙：让我们的手与手相牵 。
甲：让这次家长会成为我们沟通的桥梁，
合：愿我们能象小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长！
合：螺丝钉精神永远绽放着光彩夺目的光芒！
乙：最后让我们以热烈的掌声有请班主任（）老师讲话。
合：谢谢班主任的讲话。
甲：我宣布，本次家长会——
合：到此结束，谢谢大家。
五年级学生家长会发言稿写感谢妈妈的
家长会后的感受
五一班 何文泽家长何琴华
亲爱的潘老师：
您好！
今天，我来学校参加了女儿的家长会，来到教室，首先被教室墙上的各种才艺展示和学习园地感动了，感觉到孩子们在学校里的丰富生活，被老师的精心的感动着。家长会上，听了老师呕心沥血对孩子们的教育，深感作为一名家长的付出远远少于老师的付出。实话对老师讲自己的知识肤浅，孩子的写作一直是我最头疼的事，又不知该如何进行诱导。这次，老师用心良苦请了几位家长谈了谈他们对教育孩子阅读及写作的心得，真的是受益匪浅。我印象最深刻的是苏恒爸爸讲的，对孩子写作是这样的用心，真的是自愧不如。就感觉到自己对孩子的教育没有尽到责任，不重视对孩子好习惯的培养，所以，我将努力缩短与其它家长教育孩子的差距，使孩子健康，愉快，向上的成长 同时，感谢老师对孩子的精心教育！
通过今天开家长会，老师您在家长会上讲得很好，使我们家长很感动。我一定配合好老师的工作，抓紧孩子的学习，在此，感谢您对何文泽的关心和帮助……
至此
祝：
身体健康！
万事如意！
何文泽家长
2010年11月27日
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