[管理意味着爱]古代的中国人说，管理意味着爱。现代的美国人说，管理意味着钱。 所以，现代管理学从诞生的那一天起，就是为了钱，为了控制。你到图书市场上去看，几乎所有的管理学著作都在告诉你：管理...+阅读
说时间管理意味着个人的一切也是不为过的。好，不谈重要意义，仅仅说我的意见。
一、先要好好分析自己最喜欢最想要的是什么、同时，最害怕最不喜欢的是哪些；
二、如果没有任何障碍，你最想成功的是哪个方面；
三、目前你有哪些手段可以达到你的目标；
四、明确长期目标后，就开始中期分解；一般做项目方案或者预算的时候，总是会把可能发生的情况都算进去，然后开始分解达成所需要的资源，这样你就有了一个看起来有点意思比较靠谱的中长期时间要求，或者说任务分解计划。这样，进入下一步；
五、每周，你最需要的是完成哪些，如：健身读书的时间安排、每一项长期项目在每天的具体实施，靠的都是周计划；
六、经常检查自己完成的情况，哪些是需要调整的，适应自己的节奏，用自己的方式实现成功。
为什么要管理自己的时间
为什么管理自己的时间？时间对企业经营管理者意味着什么？这是我们首先必须解决的问题。
为什么管理自己的时间
如前所述，世界上的所有事物都存在于一定的时空之中，我们的所有行为都是在一定的环境条件下，运用一定的时间来完成的，两者缺一不可。时间是最长的，也是最短的；是最多的，也是最少的。时间尽管无始无终，但就一个人的生命来说却非常有限。时间是一切工作的载体，没有不耗费时间的计划与工作。在纷杂多变的现实中，我们能够自由支配和充分利用的时间并不是很多。如何最充分最有效地利用时间，如何在最短的时间里获得最大的效益，不仅是现代管理科学研究的一个重要内容，也是每一个想在事业上有一番作为。想抒写人生辉煌的下级应该充分注意的问题。科学地认识和利用时间，它适用于所有的人，但是凡不甘平庸的人，掌握管理时间的艺术是他必须遵循的一个法则。
在现代社会的各类组织团体中，出色的管理者都是善于管理和运用时间的人。同样，优秀的管理人员是知道时间的价值和意义的人。管理活动也好，个人的奋斗与努力也好，都有一定的目标和目的，都有实现这一目标、目的的时间要求，能不能按期或提前完成目标，是对你在该时间段的计划及表现的最终评价。
为什么管理自己的时间
对管理者提出管理时间的法则，还基于以下几个原因：
1、许多管理者没有想到，时间的利用是可以由自己操纵的。威廉·沃德说：“我们不做时间的主人，就要做时间的奴隶；我们若不利用时间，时间就会把我们耗尽。”从被管理者的角度看，很多时间不由自己支配，但从位置看（开会、应酬、谈判、决策的机会较多）他可以自由支配的时间都很少，尤其是业余时间。
为什么管理自己的时间
2、要取得事业的进步和人生的成功，我们手中的时间其实是很少的。有人曾统计过一个活到72岁的美国人对时间的消费；睡觉为21年，工作为14年，个人卫生7年，吃饭6年，旅行6年，排队5年，学习4年，开会3年，打电话2年，找东西1年，其他3年。可以看出，如果我们要在工作时间内取得成功，我们的时间实在不多，还不到人生的五分之一。
3、许多管理者没有意识到他们有多少时间是浪费掉的。保罗·迈耶说：“在大多数情况下，时间是一分钟一分钟浪费掉的。水捅的底部如果有一个小洞，水很快就会漏光，结果跟有意把水倒掉一样。”
4、没有分配时间的系统或方法。造成我们浪费时间的主要原因是没有计划。节约时间和充分利用时间的最佳方法之一是预先思考、周密计划。你想成功你就得珍惜时间，你要珍惜时间，你就必须计划时间。试着用1O分钟的计划为你节约2个小时的时间。
“一日无二展，时间不重临”，“一年之计在于春，一日之计在于晨”。人生有限，工作的时间有限，充分展现自己才能的时间更有限。一个人事业的起点，事业腾飞需要使用的资源很多，但时间是最稀缺的资源，用好这一稀缺的资源，起点会更高，起步会更快。
怎样引导孩子合理利用时间的培训心得
时间管理对于每个人来说都是非常重要的。善于管理时间的人，总能高效地完成任务，并取得良好成果。而一个高效的人，也必定是具有时间观念，并且善于合理安排时间的人。
这一点，无论对于以工作为重任的大人，还是以学习为主业的孩子，无疑都是至关重要的。
其实，从幼儿园中班开始，孩子就对时间慢慢有了感觉。在孩子还小的时候，我们就需要让孩子逐渐养成重视时间的良好意识和管理时间的良好习惯。
幼儿园小班的小朋友因为还不认识钟，所以孩子们一般是没有太多时间观念的，也有不少孩子甚至习惯了磨蹭。有不少家长[微博]向我抱怨：孩子做事情太拖拉了，每天起床都不晚，但是洗脸要拖，刷牙要拖，吃饭还得拖，这样一拖再拖就只能上学迟到了。
幼儿园还好办，老师一般不会太计较上学迟到这件事。但是家长也需要考虑，孩子以后上小学了，该怎么办呢？进入小学，老师对于纪律和秩序都比较重视，尤其是刚升入小学阶段的时候。所以，为了孩子今后能够更好地适应小学的学习，在幼儿园阶段，我们就需要逐步培养孩子的时间观念和时间管理能力。
那么，家长可以怎么做呢？
1.引导孩子认识时间
首先让孩子对时间有个基本认识，了解过去的时间是不能回来的，并对昨天、今天、明天等不同的时间概念有个大致理解。
其次，可以逐步教孩子认识时钟，让他们对每天的时间有个大概的认识。同时，还可以告诉他们每天什么时候该吃饭，什么时候该睡觉，什么时候该起床和上学等。这样，他们就会对人们每天的作息规律有初步的了解。
最后，家长在跟孩子一起做游戏或玩的时候，可以一次约定一个时间段。这样可以让他们逐步认识到一分钟可以做些什么事情，十分钟可以做些什么事情，一个小时可以做些什么事情。久而久之，孩子们就可以学会珍惜时间，并意识到失去的时间是不能重现的。
2.培养孩子的自律意识
当孩子对时间有了一定的认识后，我们就可以逐渐培养孩子在时间上的自律意识。我们可以在日常生活中，经常和孩子约定做一件事的时间，比如玩电子游戏，可以约定从什么时间开始，玩到什么时间结束。
在约定时间的过程中，可以让孩子自己当裁判，亲自下令开始和结束。比如在看电视的时候，可以让孩子先决定看多长时间，然后让他自己监督自己，如果超过时间家长再督促。
有一次，我和女儿伊伊约好玩半个小时的游戏。伊伊爽快答应了，在游戏过程中，她会主动关注过去了多少时间，当已经达到半个小时，也会主动结束游戏。这也令我感慨，其实孩子是最遵守时间和规则的，只要家长稍加引导，孩子一定会做得很好。
3.纠正孩子的拖延习惯
孩子总喜欢拖延、做事爱磨蹭，也是令很多家长头疼的问题。我们要知道，孩子爱拖延的一个重要原因，就是缺乏时间观念和自律意识。
当孩子开始做一件事情的时候，我们不仅要让孩子认真做，还可以让孩子自己预计完成时间。让他们知道时间都是自己的，当事情认真完成后，剩下的就是自由支配时间，可以自行安排。孩子一旦成为时间的主人，做事效率就会很高，也不会养成喜欢拖延的不好习惯。
4.培养孩子的时间管理能力
我们要让孩子知道，事情有轻重缓急，要先做重要的事情，还要学会如何合理安排自己的时间。对于有作业的孩子来说，作业比玩耍重要，所以回到家先做作业，完成以后再玩。
对于大一点的孩子，我们可以教孩子制作时间清单，把自己每天的时间进行合理安排。还可以教会孩子制订计划，比如周末如何安排，每个月想要完成的事情等等。
判断能力强的人的特点
在日常生活中，不管你的工作环境如何，你都可以找到至少在某个领域比你优秀一点的“高人”，和他做朋友取经学习。那么能力强的人有什么特点？

1、执行能力强：倘若一个工作者，执行能力不强，那么他的工作也不会出色，工作能力就值得商定了。
2、勤奋敬业：工作能力强的人不用多说，自是勤奋不已，同时又具备敬业精神。
3、对自己的工作领域、业务有系统的了解：这是工作能力强的人必备的通性。
4、不会轻易找借口：做事情从来就不会找理由，找借口能干就干，不能干就辞；绝不和上司打诳语。
5、懂得合理时间管理：管理时间对于一个工作能力强的人是十分重要的。世界上有名的商人巨贾都是懂得如何管理时间的人。
6、善于理论和技术的学习：这是个人能力。
7、有团队精神：这是一个领导者必备的素质。
总之，其实能力强的人特点比较多，比如执行能力强、勤奋敬业、对自己的工作领域、业务有系统的了解、不会轻易找借口、懂得合理时间管理、善于理论和技术的学习、有团队精神等特点。
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