[初一数学计划书三百字]教 学 目 标 1、 培养学生思维能力； 2、 养成良好学习和思考习惯； 3、 及格率达95%，优秀率达50%，高分率达20%。 工 作 进 度 九月份 十月份 十一月份 十二月份 一月份 教 学 内...+阅读

我的小瓶子

我到了家里拿出我的小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块和洗洁精材料.首先，我把小肥皂块和洗洁精放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭搅一搅，这样，泡泡水就诞生了！我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！这时一阵风吹过来，小泡泡们就一个个迫不及待地飞了出来.我说：“喂，你怎么不听指挥呀？我还没吹呢！”哈哈，真是有趣极了！

美丽的泡泡们在阳光下闪着五颜六色的光彩，和我一起做着快乐的游戏.泡泡们翩翩起舞，美丽极了.它们在阳光的照射下，五光十色，圆溜溜的，可爱极了.小泡泡们可调皮了，有的飞到了我黑乎乎的头上，好像在说：“我来保护你的头.”有的飞到了我的耳朵上，好像在和我说悄悄话.还有的飞到了我的衣服上，好像在帮我洗衣服.泡泡们满天飞舞，既像泡泡天堂，又像泡泡世界.小泡泡真可爱！

我知道泡泡不会永久的存活下去，在我吹泡泡时甚至可以听见某些泡泡破碎的声音，它们估计知道自己不就将不会存在.但，它们却努力的把自己美丽的一面展现给大家，

和家人吹口香糖泡泡比赛作文

万里无云的一个周末，时代之星特色教育学校的梁老师组织我 们玩吹泡泡的游戏。首先，梁老师叫了六位同学上来做动作，叫他 们做嚼、吹、咽、憋气，最后，当他们做完这些动作，老师又叫人 上来玩游戏，可是，没有一个人敢上去，“不上来的人可不要后悔 噢！”这时，梁老师说道，听到这句话后，我和其他三个同学自告 奋勇地上去，这时，我心里想：“到底是什么事情不做会后悔呢！ ”结果，我真没后悔——老师给我们发一块泡泡糖，原来呀！梁老 师是叫我们吹泡泡糖，来比谁吹得大…… 刚才只是热身，原来精彩的比赛才刚刚开始，这时，梁老师给 我们全班发一块泡泡糖，接着，又把我们分成三组，让我们来比赛 。比赛分成两轮，第一轮在每个组里选出一个吹泡泡糖吹得最大的 ，然后在第二轮进行总决赛。

第一轮比赛开始了，我们第一组的成 员都走在讲台上，然后，我们开始剥开泡泡的包装壳，结果，我一 看，呀，是黄色的泡泡糖，接着，我把泡泡糖放到嘴里，开始使劲 地嚼，慢慢地，我嚼出了一种热带水果的味道，那个味道是多么甜 啊！过了一会儿，我开始使劲地吹泡泡，可是当开始吹出一个泡泡 时，由于我还没有嚼好口香糖，所以，“啪”的一声，泡泡糖碎了 ，这时，我们组的庞佳晰一吹，就吹出一个大泡泡，让我目瞪口呆 ，顿时，我心里非常着急，于是，我把泡泡糖弄平，然后包在舌头 上，再使劲一吹，结果，我心急吃不了热豆腐，还没有吹出一个泡 泡，泡泡糖就破了，就在这时，庞佳晰一吹，又一个好大的泡泡诞 生了，”哇！好大的泡泡呀！“让我们全班无话可说——他就是我 们组吹泡泡吹得最大的一个。

我有些不服气，可是没办法，只好垂 头丧气地回到座位上。该第二组成员比了，他们都斗志昂扬，飞快 地跑到讲台上，从他们的脸上，我看出了他们的自信，但就不知他 们吹得好不好了，这时，他们每人都像之前那样，剥开泡泡的外壳 ，放进嘴里，开始使劲地嚼，过了一会儿，李梓萌一吹，又吹出一 个好大的泡泡，结果，再也没有人能吹出那么大的泡泡了，这组李 梓萌胜利……最后，总决赛开始了，他们每人都胸有成竹，首先， 李梓萌第一个吹出一个大泡泡，在旁边的庞佳晰也不甘示弱，也开 始吹，结果一吹，还是没有李梓萌吹得大，最后，李浩然也开始吹 了起来，可运气不怎么好，一吹就破…… 通过这次游戏，使我明白了做事情要有耐心，还要有团队精神 ，做某些事情不要用蛮力，要动点脑子，要学会用技巧哦！ 第二轮的两个同学在仔细的“制作”后咬出了一把“刀”和一 个长方形。

第三轮是每个同学的制作，大家拿到饼干后，都进行了一番认 真的思考，把很难咬出的形状精心的咬了出来：有的咬了个五角星 ，有的咬出了一个人，有的咬出了一把枪……最后，老师评出了最 难制作的形状：手枪、五角星、雨伞名列前茅。“超级制作”结束 了，同学们还沉浸在游戏的兴奋当中…… 泡泡糖，在生活中并不少见，但吹泡泡糖比赛也并不多见，我们班就举行了这样的比赛。这是一场别开生面的吹泡泡糖大赛。比赛分技巧组和比大组，人员各五人，我被选在吹大组。 为了这次比赛，我在中午就练了起来。我拿出早已准备好的一颗泡泡糖放在嘴里，一边咀嚼着，一边慢慢地吹着。可是，觉得一颗泡泡糖的量少，吹得并不大，跟葡萄差不多，然后又放进一颗，这时，吹出来的泡泡有时有乒乓球那么大，有时有苹果那么大，反复练习，苹果大的泡泡多于乒乓球大的泡泡，这时自己才觉得满意，对下午的比赛胸有成竹。

很快到了比赛时间，我们五人站在讲台前，等待老师的一声令下。“预备―开始！”老师终于发出命令，选手们都拿出准备好的泡泡糖放进嘴里，我也熟练地剥出一颗放进嘴里巴嗒巴嗒的咀嚼起来，其余的同学都为我们鼓劲、加油，整个教室一片欢腾。当我去拿第二颗糖时，翻边所有的口袋，就是找不出第二颗，啊呀，坏了坏了，我暗暗地叫苦，由于只有一颗了，我吹出来的泡泡小得可怜，为了能尽量吹得大一点，我使劲用力，只听“啪”的一声泡泡突然破了，这简直是“震耳欲聋”，同学们的眼神都集中在我的身上。用奇怪的、惊奇的眼神看着我。我调皮的吐了一下舌头。而金晨璐准备得很充分，三颗泡泡糖放进嘴里，自然吹出来的泡泡特大，整个泡泡都盖过脸了，自然她得冠军。

她成了我们班吹大泡泡糖的豪杰。 技巧的也是花样百出。有的是泡泡里还有一个泡泡。有的一下子吹出很多，像一串葡萄。有的一个一个，像串冰糖葫芦。真是令人难以相信。吹泡泡里还有一个的得了技巧组的冠军，她就是外号叫假小子的――陈利钦。 通过这次比赛我知道了，做什么都应该找技巧、找方法，不光是吹泡泡糖，学习也一样。

一篇关于吹泡泡的作文 600字

一天，语文老师布置了写一篇吹泡泡的作文，我没有吹过，怎么写呢？于是我就连忙动起手来。

我拿了一个纸杯，往纸杯倒了半杯水，压了少许洗洁精，然后我把吸管放在纸杯里搅拌，不一会儿泡泡水就做好了。

我站在阳台上，用吸管蘸了一点泡泡水，仰起头来，轻轻一吹，哇！吹出了许多泡泡，在我头顶上空飘飞，我发现那泡泡碰到墙上居然不会破，真有几分神奇！接着我把吸管插进泡泡水里，又轻轻一吹，吹出了许多五颜六色的泡泡，漫出了纸杯，真像放到纸杯里的一串葡萄。我越吹越有兴趣，越有经验，我吹出了一个大泡泡和一个小泡泡，大小两个泡泡连在一起，真像一个大葫芦。

我兴冲冲地跑到楼下，邀了我的同学胡小勇到楼房前的草地上去吹泡泡。胡小勇跑在前面，我装着一本正经的样子，喊：“胡小勇！”他回过头来，我就使劲一吹，那一个个泡泡飞到他的头顶上，亲着他的脸儿，粘着他的鼻子。胡小勇也假装打哈欠，趁我不注意时，把绚丽多彩的泡泡朝我脸上吹。就这样，亲手做的泡泡水，吹出的泡泡，给我们带来了一天的快乐

课间十分钟作文

“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。

”……我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

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