[中班下半学期英语教学计划]中班下半学期英语教学计划 学习外语的传统方法根深蒂固.在当今社会对英语的重视程度是很高的,对于幼儿来说及早接触到英语锻炼他们的听说能力是有百利而无一害的.初学英语要...+阅读
【New words and expressions】（5）
until prep. 直到
outside adv. 外面
ring v. （铃、电话等）响（rang, rung）
aunt n. 姑，姨，婶，舅母
repeat v. 重复
★until prep.直到
until用于表示动作、状态等的持续，可译为“一直到……为止”或“在……以前”。在肯定句中，它与表示持续性状态的动词连用，表示持续到某一时刻：
I’ll wait here until 5. 我会在这里等到5点钟。
His father was alive until he came back. 直到他回来为止,他爸爸都是活着的.
在否定句中，它通常与描述短暂动作的动词连用，表示“到……为止”、“直到……才”：
She cannot arrive until 6. 她到6点才能来。
His father didn't die until he came back. 直到他回来,他爸爸才死.
until（后的从句）的时间终止之前,这个动作做了还是没做？做了前面的主句用肯定；没做前面的主句用否定
For he ___A(C)___(wait) until it stopped raining.
A. waited B. didn't wait
A. lee B. left C. didn't lee
I stay in bed until twelve o'clock.
I didn't get up until 12 o'clock.
★outside adv. 外面（作状语）
He is waiting for me outside.
It is cold outside.
★ring(rang. rung) v.(铃、电话等)响
① vt. 鸣，(铃、电话等)响(这种响是刺耳的, 往往是提醒人做某事)
Every morning the clock rings at 6.
The telephone(door bell) is ringing.
而风铃等响要用jingle，jingle (bell) (铃儿) 响叮当
② vt. 打电话给（美语中用call）
ring sb. 给某人打电话
Tomorrow I'll ring you.
③ n. （打）电话
give sb. a ring
Remember to give me a ring. /Remember to ring me.
④ n. 戒指
★aunt n. 姑,姨,婶,舅妈(所有长一辈的女性都用这个称呼)
男性则是uncle: 叔叔
他们的孩子：cousin 堂兄妹(不分男女)
cousin的孩子：nephew 外甥；niece 外甥女
★repeat v. 重复
① vt. 重复
Will you repeat the last word?
They are repeating that wonderful paly.
② vi. 重做，重说
Please repeat after me.
Don’t repeat.
【Text】
It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunchtime. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. 'What a day!' I thought. 'It's raining again.' Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. 'I've just arrived by train,' she said. 'I'm ing to see you.'
'But I'm still hing breakfast,' I said.
'What are you doing?' she asked.
'I'm hing breakfast,' I repeated.
'Dear me,' she said. 'Do you always get up so late? It's one o'clock!'
参考译文：
那是个星期天, 而在星期天我是从来不早起的, 有时我要一直躺到吃午饭的时候. 上个星期天, 我起得很晚. 我望望窗外, 外面一片昏暗. “鬼天气!” 我想, “又下雨了. “正在这时, 电话铃响了. 是我姑母露西打来的. “我刚下火车, “她说, “我这就来看你. “ “但我还在吃早饭, “我说.
“你在干什么?” 她问道.
“我正在吃早饭, “我又说了一遍.
“天啊, “她说, “你总是起得这么晚吗?现在已经1点钟了!”
【课文讲解】
1、It was Sunday.
it指时间、天气、温度或距离，it被称为“虚主语”（empty subject）。作为第三人称单数的中性代词，it可以指一件东西、一件事件或用来指是什么人：
It is a lovely baby.
2、I never get up early on Sundays.
on Sundays: 所有的星期天,每逢星期天,与一般现在时连用，表示经常性的行为。
介词on一般用于表示某一天的时间短语中：on Monday，on Monday morning，on that day
当使用last，next，this，that时，介词（以及定冠词）必须省略：
I’ll see you next/this Friday.
never 从来不 (可以直接用在动词前面)=助动词+not (变成否定句,前面一定要加助动词)
I don't like her.=I never like her.
3、I sometimes stay in bed until lunchtime.
在表达卧床时bed前不需加冠词：
It’s time for bed now.
You must stay/remain in bed for another two days. 你必须再卧床两天。
4、Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy.
just then: 就在那时
如果不知道对方性别, 他/她可以用it取代
Who are you?/Who is it ?
5、I've just arrived by train,
by 直接加交通工具(不能有任何修饰词, 复数)；如果加修饰词, 就要换掉by用in或on
I go out by bus.
I go out in/on two buses. （指具体的两辆车介词用in/on）
Long ago people could go to America only by ship/sea.
如果是特指的交通工具，则要加冠词或其他限定词：
My aunt left by the 9:15 train.
by air 乘飞机 by bicycle/bike 骑自行车
by boat 乘船 by bus 乘公共汽车
by car 乘小汽车 by land 由陆路
by plane 乘飞机 by sea 由海路
by ship 乘船 by train 乘火车
6、I'm ing to see you. 我将要来看你.
用 e 的现在进行时态 be ing 表示一般将来，表示近期按计划或安排要进行的动作。同样用法的动词有：go，e，lee，arrive，land，meet，die，start，return，join…
7、Dear me!
天哪!英国人说Dear me!或My dear!
美国人说 : My god! [] ([]发啊的音)注意美英的发音不同.
【Key structures】
现在进行时和一般现在时
现在进行时表示说话的当时正在发生或正在发生的事件,也用来表示现阶段
(一段时间)的动向。现在进行时常与now，just，still等副词连用：
I am working as a teacher. "现阶段"
He is still sleeping. （现在还在睡觉）
Jane is just dressing up. 简正在打扮。
一般现在时表示习惯性动作, 真理, 是过去、现在和未来都会发生的事情。一般现在时一般与频率副词often，always，sometimes，never，frequently，rarely，ever等连用。
Helen never writes to her brother Tony. She sometimes rings him.
频率副词往往放在句子中的实义动词前, 非实义动词后；如果既有实义动词又有非实义动词, 要放在两个之间；疑问句中副词往往放在主语后面。
非实义动词 :
① 系动词(be)
②帮助动词构成时态的助动词(do, does, will, shall, he, had, has)
③ 情态动词(must, can, may) 除此之外都是实义动词.
I frequently go to bed hungry. （形容词作状语）
He went to school hungry.饿着肚子上学.
You must e here hungry.空腹来这里.
【Special Difficulties】
以what开头的感叹句：
在英语中可用what引导的感叹句来表示惊奇、愤怒、赞赏、喜悦等感情，在感叹中主谓语采用正常语序。
What 对名词感叹，感叹句的结构为：What +a/an (+adj.)+n.(+主语+谓语)!
What a good girl (she is)! （主、谓可省）
有上下文和一定的语境, 才能省略形容词。一般省略形容词表示批评或不大好的意思。
What a thing to say! 多么难听的话啊！
What (a lot of) trouble( he is causing)!
【Multiple choice questions】
5.He doesn't get up early on Sundays. He gets up ___a___ .
a. late b. lately c. slowly d. hardly
late 晚的
lately =recently 最近的, 近来的.
How are you going lately? 最近一段时间身体还好吗?
8 He ___a___ out of the window and saw that it was raining.
a. looked b. saw c. remarked d. watched
look 表示看的动作，后面一定要加介词
see 表示看的结果，后面直接加宾语
watch 表示观看，后面直接加宾语, 但宾语一定是能够活动的东西
look at pictures (对)；watch pictures(错)
11 Breakfast is the first ___d___ of the day.
a. food b. dinner c. lunch d. meal
lunch 中餐 food 食物
dinner 正餐
一天中最丰盛的那顿饭, 可能是中餐, 也可能是晚餐, 但决不会是早餐.
meal 一顿饭
以下为关联文档：
英语特色教学总结英语特色教学总结 本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好...
英语音乐欣赏If you are ha y……活动目标： 1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感 2、学习词组clap you hands，stmp you feet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备：磁带 活动过程： 一、greeting good morning everybod...
20182019学年第一学期三、四年级英语备课组工作总结随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即 以...
三年级英语教学工作总结本学期，我担任三年级四个班的英语教学。在工作中，我尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革...
英语感谢信英语感谢信范文1(感谢款待) Directions: Suppose you were taken good care of by Mr. Rogers, a friend of your fathers, when you visited London the week before. Writ...
英语实验总结新《纲要》的一个核心理念是 以幼儿为本 ，这是将《规程》中 促进每个幼儿在不同水平上的发展 的思想进一步扩展和深化，充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全...
《英语诗歌改编让英语课堂“动”起来——以译林版＜英一、课题研究的目的意义，译林版英文教材中的Song Time板块和Rhyme time板块一直是最具教育趣味、最受小学低年级学生喜爱的环节。欢快活泼的歌曲和朗朗上口的小诗不仅能帮助...
英语感谢信精选五篇英语感谢信要怎么写英语感谢信范文一 March 27, 20** Dear Bob, How kind of you to send Li Ming and me such a beautiful photo album! Were delighted with it, and we just cant thank yo...
英语课游戏交叉因为刚触摸儿童英语这个职业，感受很生疏，不知道儿童喜爱哪种类型的上课方法，平常只看过其他教师上的言语课社会课归纳课等，即是不知道自个上的英语课对不对，方法好不好，因为有点感...
