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多元评价的方法在单元学习中的运用在教学中会产生什么样的作用

02月02日 编辑 39baobao.com

[牛津小学英语6a第一二单元单词]牛津小学英语6A第一单元知识点整理及要求 作者:陈薇 阅读: 43 时间: 212-22 15:50:58 一、熟读本课单词、会听写、默写。 1. No smoking 禁止吸烟 2. No littering禁止扔杂物 3...+阅读

多元评价关注着教学活动中的方方面面。具体表现为评价的多样化:教学主题、评价内容、评价方式、评价对象、评价工具(评价方法)、评价标准和评价过程。评价的原则也是方法不同角度不一:关注学生不同阶段的成长;反映教学信息,关注学习者态度、情感、价值观的取向。

依据评价主体不同,可采用自我评价和他人评价.依据评价内容不同,可采用量化评价和质性评价.依据评价手段不同,可采用人工评价和计算机评价.这些评价工具的综合应用,能够实现师评、互评、自评的结合,有利于在真实的学习情境中对学习者的高级思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。

但在操作过程中,教学评价一定要真实有效,科学具体,切不可为了应付检查敷衍了事,也不可千篇一律墨守成规,更不能生搬硬套死板教条,一定要立足教学生活的长远发展有助于教师因材施教。这个问题,多看一些论文资料会更好地帮助你理解。

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