[现代中小学教师应该具备哪些新的教育理念论文]新课改已经走进我们的课堂，当我们在教学实践中体会这轮课改的意义时，深深的感到，课程改革不仅仅是改革教材、而是教育思想的一系列改革和转变.作为教师应首先转变教学理念。因...+阅读
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革.继续以＂关注课堂＂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量. 具体工作：
一、认真学习理论，明确课改方向. 要把理论学习作为伴随课改全程的活动.二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一.教师从事着教书育人的工作，更需要学习.只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快.教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中.在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云.采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记.并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务. 本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事.
二、严格执行常规，提高教育质量.
1、严格执行课程计划.课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准.
2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量.教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度.
3、加强教研组建设.教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮.各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划.教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人.教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果.提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选.
4、抓好集体备课.备课组活动集中与分散相结合.集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点.着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例.
5、加强对教学质量的调研.教学质量是学校教学的灵魂和生命线.每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量.本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队.抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三—六年级“六一”作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研.
6、抓紧毕业班复习迎考工作.认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑.抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率.
三、深化课改实验，提升实施水平.
1、加强课改实验的师资培训.本学期继续组织教师学习新课标，把握其精神实质，加强对三年级等使用新教材教师的培训与管理.
2、加大课程研究的力度.加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进全体教师实施新课程，改革课堂教学的水平.继续与教研室多联系，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式.各教研组制定计划时要立足本校，结合自身教学需要，精心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创造性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务.学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活（社会）等术科教研活动也将有所安排.以此全面提高教师驾御新课堂的能力.
3、继续加强课程管理开发的研究，根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，加强管理，使之不至流于形式，加强课程开发的研究，继续开展综合实践活动，本期综合实践活动由教师自愿报名参加，综合实践活动组组长郑志强指导，集中力量进一步开发、完善我校校本课程——《我的家乡---梓潼》，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径.
四、调动教师热情，加强队伍建设.
1、上期，我校开展青年教师赛课，一...
以下为关联文档：
语文教育学：语文教师应该具备什么职业素养： （一）教师的一般综合修养 1.广泛的文化基础知识 2.良好的人品 3.良好的人际交往技能 4.健康的身心和一定的兴趣爱好 （二）教师的学科专业修养 1.掌握该学科的基本知识和基本技能...
三年级数学题目被除数为12的倍数，被除数最小为100,100÷12=8……4 除数是一位数，且有余数，除数只能是8或9 最大值为12*9+8=116 余数必须比除数小 100÷8=12……4 101÷8=12……5 102÷8=12…...
小学3年级数学题目由于甲与乙都生于周日，所以甲比乙大7、14、21天（不可能大28天，否则和就大于28） ①假设甲比乙大7天，那么甲加七天就是乙的生日，所以（24-7）÷2就是甲的生日，显然不成立。 ②假设甲比乙...
善于思考收获成功作文题目善于思考收获成功作文 沉思者有识，自大着无知 那是一个亲身体会的例子：记得去年暑假的盛夏，我在电脑旁听着轻歌曲，爸爸地几句话，打乱了我闲事的心情。 “你的作业什么样了？” “做...
幼儿园教师安全培训计划一、指导思想认真学习、全面贯彻区教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立＂珍爱生命，安全第一，责任重于泰山＂的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首...
幼儿园教师安全课教案1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护...
幼儿园教师学生校车安全教育培训为保障幼儿的人身安全，进一步规范校车和构建校车管理的长效机制，不断提高校车驾驶员的安全意识，驾驶技能，应变能力，确保校车安全运行特制定本制度。 一、按照《中小学幼儿园安全...
怎样提高幼儿园教师的安全意识ppt课件英国著名环境教育学者卡斯提出的环境教育模式所倡导的“关于环境教育”、“为了环境教育”和“在环境中的教育”中，作为环境教育策略层面的“在环境中教育”尤为适合幼儿阶段...
教师对学生的期待包括哪些是心理学的范畴。教师对学生的热心关注和成就期待会促进学生学习成绩的提高和良好个性品质的发展。学生接受教师的积极期待而导致学习进步的结果被称为：罗森塔尔效应或者教师...
