[分析幼儿园教育目标和教育形式的关系]“一会儿说目标必须在前，一会儿又说目标可以在过程中生成，到底怎么回事？”这一问题里前后提到的“目标”其实不是同一个概念。所谓“必须在前”的目标明显是教育目标之义，而“在...+阅读
是把握一个＂慢＂字。慢，就是要循序渐进。具体来说，就是指说的时候节奏适度，学的时候步步深入，练的时候融入画面。对我们的宝宝来说，学说绕口令无外乎练唇舌，练语言，练记忆，练思维，只要能将整个段子说得清楚、流利、连贯、完整即可，不必像曲艺演员那样舌如飞簧，快捷如飞。过于求快，一来容易造成我们的宝宝吐字发音含混不清，令人不知所云的情况；二来也会加重他们的心理负担，使之产生适得其反的效果。
因此我们的宝宝初学绕口令，务必讲究一个＂慢字＂。 首先，要长吸慢呼。长吸，就是在念之前先深深地吸一口气，这有益于放松情绪，气流畅通。慢呼，就是在念的过程中缓慢均匀地呼气，争取把一长串字在一口气中念完，这有益于语路清晰，吐字准确。 其次，要先慢后快。初教我们的宝宝学说绕口令，家长千万不要性急，一定要教得慢一些，让我们的宝宝把每一个字的字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。
第1： 麻--妈妈--骑马--马慢--麻--妈妈--骂马牛--妞妞--牵牛--牛拗--牛--妞妞--扭牛第2： 麻妈妈骑马--马慢--麻妈妈骂马牛妞妞牵牛--牛拗--牛妞妞扭牛第3： 麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马牛妞妞牵牛牛拗牛妞妞扭牛如此反复，可使我们的宝宝头脑中的印象由浅入深，也使之对其中极易混同的调、韵、声能够很好地加以区分和把握，读起来也会连贯得多，直至熟练掌握。
第二、要由短到长。就是先练短的，再练长的绕口令。这种由浅入深、循序渐进的方式有利于提高我们的宝宝的兴趣，也有利于我们的宝宝逐渐掌握说绕口令的技巧。家长若急于求成，一开始就让我们的宝宝练习长长的绕口令，便会使我们的宝宝感到有些吃力。第三、要让我们的宝宝的头脑中产生一种画面感。一篇小说如果要想情节完整，往往需要成千上万字，而绕口令则言简意骇，短短几句话几十个字就能勾勒出一个完整的故事，且在声、韵、调方面独具特色，体现出汉字的独特魅力。
家长在教我们的宝宝学说绕口令时要加以正确的引导，努力强化我们的宝宝的形象思维，使其头脑中产生正确的联想，进而产生一种画面感，这有利于提高我们的宝宝的兴趣，增进其感悟力，强化其记忆力，促使他们尽快地学会。如上述的《麻妈妈牛妞妞》这则绕口令，就巧妙地把＂妈、麻、马、骂＂和＂妞、牛、扭、拗＂几个同音异调的字组合在一起，本身就是一幅诙谐活泼富有情调的生活小景，家长若能通过引导，使我们的宝宝眼前浮现出一幅急性子的＂麻妈妈＂、＂牛妞妞＂骂马扭牛的画面，自然会使我们的宝宝兴趣大增，迅速掌握。
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