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依赖性主要是指时时事事期待别人的帮助，处处依赖别人。依赖性是独立性的大敌。依赖性主要表现在以下几个方面。
1、放学回家后，做作业经常要父母在讲和教以后才会做，每次都要父母检查对错。 有依赖性的小学生不能独立完成作业。做作业时先让妈妈爸爸陪着，爸爸妈妈工作忙，没有时间他们就不完成作业。还有的同学做完作业自己不检查，却让爸爸妈妈检查，自己心安理得地去看电视。
2、在家里让父母叠被、收拾房间、收拾玩具、收拾书包，自己可以做的事情不愿去做。 有依赖性的小学生自己能做的事情也不愿去做。早上要妈妈叫醒才起床，早饭要妈妈摆好才肯吃，有的女同学都六年级了还让妈妈帮着梳小辫儿。 有的同学一边吃早饭，一边大叫大嚷：“我要迟到了，快帮我收拾书包！” 有的同学都上六年级了还要妈妈爸爸接送上学。 其实以上的任何事情同学们都有能力自己去完成，只是因为依赖心理作怪才不愿去做。
3、遇到稍有困难的题目，先去问同学，问老师，自己懒于思考。 现代化的生活给小学生的学习、生活带来了很多方便，但是这也给一些懒惰的同学创造了便利的条件。有的同学不愿意去做复杂的数学计算题，于是就请计算器帮助。有的同学遇到一道难题，自己连想也不想就打电话问别的同学。
4、在生活中遇到一点困难就惊慌失措。 在小学生的学习、生活中肯定会遇到各种各样的困难。有依赖性的孩子遇到困难没有能力去处理，不是大哭大叫，就是回去问爸爸妈妈。比如前边提到的那个同学，在妈妈生病时不是冷静处理，而是大哭大叫。 依赖性是小学生成长的又一个敌人。有依赖性的同学一碰到具体问题就显得很幼稚，不知如何是好，让人感觉总也长不大。好像脱离了大人就什么也不会干，什么也干不成。这些同学一旦离开爸爸妈妈这个“救生圈”的呵护就不知道该怎样学习和生活，将来更无法在社会上求得较好的生存和发展。 如何克服依赖性告别“救生圈”呢？ 要克服依赖性就要自觉地锻炼自己的独立性。对小学生来说，独立性就是指学习、生活中能独立自主地发现问题和解决问题，能处理自己的事情。独立性的培养对于人的成长是极为重要的，从小养成独立的个性，成年后就能够善于发现问题，不局限于已有的结论，并且善于运用独到的方法去解决问题。 科学总是在不断发展，人类社会、自然界的各种现象在不断被认识，只有有独立的思考能力，善于发现，才能取得一个又一个的成功。 16世纪以前，人们还不了解地球是围绕太阳转的，那时欧洲的统治者是教会，教会认为上帝是宇宙的缔造者，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球运转。那时的人们受教会思想的束缚，没有人敢对这个学说提出挑战。 一个叫哥白尼的青年，学习研究了大量的天文学、数学知识，并且用自己研制的仪器去观测神秘的星空，计算行星的运行轨迹，做了许多试验，提出并验证了“太阳中心说”。他的独到见解大大解放了人们的思想，具有伟大的科学和历史意义。 作为一个伟大的科学家，他的独立性、独到见解、独立思索、独特手段修正了千百年来一直为人们所接受的一些谬误，使科学大大前进了一步。 在现实生活中，具有独立性，肯动脑子，不依赖别人也是十分重要的，甚至在关键时刻可以拯救自己。有一个七岁的孩子，被人贩子拐骗了，当人贩子捆绑住他的手把他扔在一个陌生地方，然后出去时，他找到一盒火柴，想办法划着，烧断了捆绑着他的绳子，打碎了关押他的屋子的玻璃，逃跑出来，沿着铁路线找回了自己的家。如果这个孩子平时处处需要依赖父母和他人照料，就难以想像了。如何克服依赖性呢
1、不要自己娇惯自己，时时要求爸爸妈妈庇护。 这里应该指出的是，因为绝大多数小学生都是独生子女，爸爸妈妈已经格外照顾了，如果自己再不意识到这一点，还提出更多的要求就太过分了，这对培养独立性不利。
2、能够自己做的事情尽量自己做。 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等各位长辈都时时刻刻关心我们的成长，照顾我们的衣食住行，如果就此躺在家长的照顾中享受，那么独立性是培养不出来的，只能滋生依赖性。此时需要的是主动做自己能够做的事，从小培养自己的独立能力，今后长大终生受益。
3、把学习当成自己的事，不要当成爸爸妈妈及老师的事。 由于老师和父母督促着我们的学习，有的小学生容易产生一种误解，似乎学习就是为了应付父母和老师。因此只要能应付了父母和老师，就算完成了任务，不愿再努力。如果父母、老师盯得不紧，那么就松弛。 对生活上的事也同学习一样，比如平时自己知道随天气冷暖增减衣服，保护自己不生病，生病的时候自己多喝开水，手破了知道自己包扎等等。总之，一切生活能力都要自己锻炼，要学习生存的能力，学会保护自己，使自己离开父母的保护也可以很好地生活。我们不能一辈子依赖父母这个“救生圈”，要尽早去除依赖心理，早锻炼早收益，尽快地成长为一个自立的人。在结束这课的时候我给你留几个问题，假如你生活中遇到了，要自己找到答案。如果你放学回家爸爸妈妈还没回来，你发现自己没带钥匙该怎么办？如果老师请你妈妈帮他做一件事，可你妈妈...
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