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学以致用 体验生活
游戏目的：加强学生的协调能力和平衡能力，培养学生良好的社会适应能力及应变能力，体会学有所用的乐趣。游戏背景：学生曾经练习过双杠，前滚翻等基本的体操动作。
游戏情景设置：在一次学校外出野外生存训练中，由于下起了大雨；造成山体大滑坡，将所有的学生困在了一个小山谷里面。雨继续下着；更大的险情随时可能发生，需要尽快的离开小山谷；到达安全地带。
游戏准备：在体操场地上用石灰画出队员所在的危险地带与安全地带，提示学生可依据教师所设计的路线及场地上的器材来设计一条逃生的道路。首先教师可以向学生展示自己的设计的一条逃生的路线：双杠——跳绳——垫子——跳绳；学生先按老师所设计的路线分成人数相等的两队，在危险区同时出发，先全部通过的队为胜方。
游戏规则：（1）通过时，队员需至少运用到2个以上的体操动作，否则返回原地重做。（2）在通过时只能借助于器械通过，否则被判失败，返回原地重做。（3）通过时，必须按路线前进，不能漏过任何一关，否则判为失败，返回重做。（4）游戏结束前，达到安全地带的学生不得离开安全地带去帮助本队队员。
教学建议：（1） 游戏时，可先男女生混合分组进行，再男女生分开进行。如有一部分同学旁观助威以活跃课堂气氛。（2） 游戏的人数在10人以上，不可过少。（3） 可以先让体操基本技术比较好的队员在前面做，，以带动后面队员的积极性。
球的游戏
游戏准备：排球或足球一个，
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆圈内为抛球者，乙队推选一名同学站在大圆圈附近为接球者。游戏开始，抛球者将球尽高地向上抛起，并必须使球落在大圆圈内。当抛球者抛球时，站在起跑线上的甲队全部队员急速跑到终点线并折回跑到原处。同时，站在圈外的接球者进入圈内接球，并立即将球抛传给本队离自己最近的一名队员。这个队员接球后立即运球进入小圆圈，然后用球投击还没来得及跑回线上的任何一名甲队的队员，掷中一人即得一分。之后双方交换，游戏重新开始。
三、游戏规则：
1.乙队队员若不能掷中甲队队员，则甲队做跑者，但乙队需换一名接球者。2.抛球人若将球抛出圈外，（直径7米）对方即可得一分。3.乙队运球到小圆圈后，甲队没有人跑回起跑线得二分；如果没人未跑回半安全区又得一分，若能掷中甲队再得一分。若掷不中则甲队得一分。乙队运球到小圆圈前，甲队已全部跑回线上，甲队得二分。4.只能投击对方腹部以下，违者算失误。
四、教法建议：1、教师先讲解游戏方法和规则。通过练习再进行比赛。2.提示游戏者要机警快速，并注意安全。
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