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对于宝宝来说，听觉是智能里最基础的因素，当宝宝到了2个月的时候，很快就会对更多的事情感兴趣，许多宝宝都会注意到居家生活中，诸如脚步声、开门声、吸尘器响声、茶壶煮开的哨音、水流声、碗碟磕碰声、撕纸声或风铃声，以及窗外的人声、车声等。这些细微却生动的背景音效，不仅可以用来锻炼宝宝的听觉，还可以帮宝宝认识周围的事物。 当然，训练宝宝的听觉，仅靠周围这些自然存在的声音还是远远不够的，还要靠妈妈或爸爸制造一些适合宝宝听觉的声音。比如妈妈可以用有声响的玩具在宝宝身旁摇动，妈妈或爸爸在宝宝面前轻歌曼舞。宝宝会随着声音追视发出响声的地方。或者抓着宝宝的手，一起摇动会出声响的玩具，也可以在宝宝手腕上绑上一副摇铃，在锻炼宝宝听力的同时，还有助于宝宝注意声音来源。
训练宝宝的听觉要持之以恒，但不要不休止地训练，否则宝宝会因此失去兴致。
如何训练新生宝宝的听觉能力
视觉能力训练宝宝在出生15天以后父母就可以对他的视觉进行训练了。这时候可以让宝宝看一些色彩明快的图案，或者妈妈抱着宝宝，面对面地说话，让宝宝看着自己的脸，并让宝宝的眼睛跟着自己的脸转动2~3次。强烈的光线对宝宝的视觉发育不利，所以婴儿室的光线要柔和，避免直接照射宝宝的眼睛。另外，这时候看电视对宝宝的眼睛也是不利的，电视与婴儿床的距离要远。听觉能力训练与宝宝亲近总是免不了说话，因此，可以说对宝宝听觉的训练时时刻刻都在进行着。当宝宝啼哭的时候，你也学着他的声音发声，也许你会惊奇地发现宝宝对这种声音非常敏感，他停下来了，看了看你，然后接着再哭。哭是宝宝的表达方式，但是这并不代表他不知道用耳朵来觉察外部事物的动态。
即使宝宝不能用语言来回答，多与宝宝说话、交流也能够促进宝宝听觉的发展。也可以放一些柔和的音乐，声音不要太大以免惊吓到宝宝。感觉能力训练处在这一时期的宝宝有很多反应都属于条件反射，比如你用手触碰他的脸颊，他会做出吮吸的动作，你触碰他的小手时他会用力握住。这些都是主动或被动的条件反射动作，到了3个月的时候大都会消失，因此需要训练他们的感觉能力。你可以经常拿宝宝的小手碰碰他自己的脸，或者让他去抓一些玩具，还可以做一些简单的游戏动作让宝宝模仿，有时候甚至可以是“生气了”的模仿学习。 训练作为一种刺激容易在宝宝空白的大脑中留下深刻的印象。
如何锻炼孩子的听力
平时可以多给孩子一些音乐听，从孩子一出生，甚至是还在母体中的时候就可以开始音乐教育了。建议家长给孩子一流音乐的刺激，因为人脑是“先入为主”的，即首先进入大脑的信息占主导地位。你可以给孩子听世界名曲，比如贝多芬、莫扎特等名家的音乐。听音乐的时间一般选在孩子洗澡或是做按摩、做运动的时候，也可以是在孩子自己独自玩耍的时候。每天听音乐的时间不宜太长，每次不超过20分钟，每天累计不超过2小时。相同的曲子，家长最好给孩子反复听7~10天，加深孩子对音乐的记忆。除了音乐，我们的世界里还有各种各样的声音。我们还可以让孩子听听周围环境中的各种声音，比如小鸟的叫声、海浪的拍岸声、电话铃声、汽车的鸣笛声……声音给我们带来了许多的幻想和快乐，在听声音的游戏里，你还可以教会孩子很多东西。
给孩子做“听声音”的游戏，提前准备3件物品，一个空奶粉罐、一个纸盒子、一支筷子，先让孩子猜猜哪样东西掉在地上声音最响，然后一一给孩子听3样东西掉在地上的声音，再给孩子示范讲解什么东西最响。孩子对声音的大小已经有识别的能力了，有的孩子甚至已经对声音的大小有了最简单的记忆了，这个游戏就是在识别和记忆的基础上，让孩子通过这类实验性的游戏去探究声音大小的原因，并通过大量的对比总结出一定的规律。准备小鼓、鼓槌，用毛巾包裹住其中一个鼓槌，引导孩子分别注意两个鼓槌敲在鼓上的不同的声响，然后让孩子指指哪个鼓槌的声音小。由于一个鼓槌被包上了，敲在小鼓上的声音变小了，引导孩子注意这个现象。然后用鼓槌再去敲打其他东西。
对于做得好的孩子，家长可以把毛巾拆开，引导孩子自己尝试去包一下。对于多次做过此类游戏的孩子，家长可以直接让孩子指出哪个鼓槌声音小。
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