[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

11月4日，我和几位同事一起去苏州市民治路幼儿园参加了 新成果 幼教改革观摩研讨活动。这一天的活动安排得满满的，上午我们一起听了四个健康教学活动，下午先听取了一位来自南京的搞体育教研的特级老师的讲座，接着又是听了两个教学活动。一天下来，感觉有点累，但是收获却颇多。

在上午的四个健康活动中，感觉来自南京的两位老师开展的这两个活动比较得精彩。比如像那位刘老师上的大班的《爬爬爬》的活动，虽然准备的教具很简单，只是一张橡皮纸，可是在她的整个活动中就是围绕这个教具开展的，可以说利用率非常得高。活动的开始部分是将橡皮纸卷成一长条，做热身运动（打球、扣球、荡秋千、划船等）；接着将橡皮纸展开当作 小路 ，让幼儿练习手脚着地爬，还可以两人合作拼接起来爬；最后又让四个人的拼接起来爬。

这些橡皮纸色彩鲜艳，孩子们学得很认真，对这个橡皮纸非常得喜欢，而且从开始到结束都充满了浓厚的兴趣。而赵锐老师的健康课是大班的《慢、快拍球》，他主要是要让幼儿掌握原地慢、快拍球的动作，整个活动开展下来，我们几位同事一致的感触就是孩子们的拍球技术真的特别得棒，老师的整个活动流程十分的清晰，循序渐进，由易到难。活动中，老师将一个一个问题抛给孩子们，让孩子们通过观察、尝试来解决，老师只是作为活动的一个参与者，让孩子们处于主导地位。虽然整个活动都是在拍球，运动量比较得大，可是孩子们都注意力集中，兴趣浓厚，没有看到孩子们表现出乏味的感觉。

下午赵锐老师的讲座也十分的精彩，只是我们坐在边上，老师准备的课件我们一张都没有看到，有点可惜。总之，每次外出听课总能有许多的收获。

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