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凉亭，汉族木结构单体建筑之一。建筑在路旁供行人休息的小亭。因为造型轻巧，选材不拘，布设灵活而被广泛应用在园林建筑之中。从凉亭的使用场合来分类，凉亭也可以分为公园花园凉亭、广场凉亭、造型亭、休闲凉亭、防雨亭。有些公司专门给员工造一个亭子，供员工吸烟和茶余饭后闲侃聊天之用；公园和公共场所的凉亭除了供游人休憩之外，还能增加风景的美观程度，兼具了造型和功用。所以设计了这样的一个写生画活动。

我的活动目标是1．通过观察了解凉亭的结构（亭子的顶、亭子的柱子、亭子里的物体）。2．尝试用不同的图形组合写生凉亭外观。

我的活动过程是

一、引题。老师引导幼儿去看本次写生的凉亭 小朋友们，今天老师带你们去参观凉亭。这就是我们这次写生画需要画的一座凉亭。

二、观察凉亭。 我们先来看看这个凉亭是怎么样的？凉亭的顶是怎么样的，有什么样的花纹？上面有什么？凉亭的柱子有几根，是怎么样排列的？凉亭里面有什么？ 幼儿观察以后，用语言描述一下所看到的凉亭。

接着老师小结凉亭的外形特征，凉亭的顶的特点（中国特有的建筑物的特点）和凉亭的柱子的远近关系。

三、幼儿作画，教师巡回指导。1.请幼儿观察，边看边进行大胆写生。2.幼儿写生的位置可以根据自己绘画的内容进行调整。

四、展示作品对幼儿的写生进行简单的讲解展示，并且和凉亭合影留念。

在幼儿进行观察的时候，有的幼儿观察顺序不是很好，于是我就引导幼儿进行正确的观察顺序。从上到下观察凉亭，从外观到里面观察凉亭，从大体到局部观察凉亭。凉亭除了顶有中国的古建筑特点意外，还有凉亭的柱子的远近关系也是幼儿写生时候的一个难点。有的幼儿能观察到柱子远近关系，但是在写生的时候就不能很好地去写生这个远近关系。近大远小，包括柱子的遮挡效果。

幼儿写生结束后，是作品的评价。在给幼儿作品评价的时候，我请幼儿将写生画的作品举起来，自行比对，这样在对比的过程中又一次给幼儿进行了观察。

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