[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
活动目标：
1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，丰富词汇，并用简单的句子表述。学习句式：我爸爸像---一样。
2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
活动准备：
电子绘本《我爸爸》、音乐《感恩的心》、字卡
活动过程：
一、引出主题：
1、师：上次小朋友画了 我亲爱的爸爸 ，你喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由？
2、师小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸，今天老师要和小朋友一起来看一本写爸爸的书，名字叫《我爸爸》。
幼儿集体说：我爸爸
3、说说你看到这本书封面上的爸爸是什么样的？
长得胖胖的、大大的嘴巴、小小的眼睛、穿着花格子睡衣（爸爸身后的墙上，有一幅太阳的图画，这是什么意思呢？其实，在孩子的眼里，爸爸就是他心中的太阳，爸爸真的很棒！）
4、 过渡语：
这到底是怎样的一个爸爸呢？我们一起来看一看、说一说。
二、阅读书，体验爸爸的勇敢、厉害
1、这是谁？（大野狼）爸爸怕大野狼吗？你怎么看出不怕大野狼的？
小结：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕。
2、 爸爸在干什么？（摔跤）
爸爸在和谁摔跤？这人长得怎么样？
幼：肥肥的、胖胖的
师：这人长得手臂粗粗的、腰圆圆的，身强力壮是个大力士。
爸爸还敢跟大力士摔跤，我们一起表扬爸爸，为他加油！
3、谁来说说，这幅画又说了爸爸什么事情呢？
4、出示综合图：
老师完整地讲述图片
.smtxjs.我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕；我爸爸敢跟大力士摔跤，把大力士打败；我爸爸在跑步比赛时跑得飞快，像 飞毛腿 一样。
5、你觉得这是什么样的爸爸？（勇敢、厉害）
6、你有这样勇敢、厉害的爸爸，心里感到怎样？（安全、幸福）
三、阅读书，体验爸爸的快乐、强壮
过渡：爸爸这么勇敢、厉害，所以我很佩服爸爸、爱爸爸，我爱上爸爸的理由还有很多呢！
1、我的爸爸像什么？（马）
我爸爸像马一样在干什么？
桌上放这么多好吃的东西，我爸爸吃得像马一样多
出示字卡： 我爸爸 像 一样 爸爸吃得多 ，所以长得强壮有力。
幼儿学说字卡中的一句话。
2、我爸爸还像谁一样呢？（点综合图）
请小朋友看图和好朋友说一说
幼儿看图创编句子：我爸爸游得像鱼一样快
我爸爸像猩猩一样强壮
我爸爸像河马一样快乐
3、幼儿自由创编句子
你的爸爸还像谁一样呢？请你也能学这样说说你的爸爸
如：我爸爸像老虎一样勇猛
我爸爸像章鱼一样游得快
我爸爸像小蜜蜂一样忙碌
我爸爸像猪一样吃得多
我爸爸像企鹅一样不怕冷
四、我们一起来完整地欣赏故事《我爸爸》（师配乐朗诵）
五、阅读书，体验爸爸爱我、我爱爸爸
（一）出示图：爸爸做鬼脸逗我笑
1、你喜欢这位爸爸吗？
2、你们知道我爸爸这是在干吗？（哈哈大笑）
爸爸常常逗我哈哈大笑
3、师扮鬼脸，幼儿笑
4、爸爸为什么要做鬼脸？（爸爸逗我开心）
（二）出示图：我和爸爸拥抱
爸爸和宝宝在干什么？（拥抱），让我们也来拥抱一下吧！（幼儿间拥抱）拥抱的感觉真舒服。
拥抱的时候，猜猜爸爸对宝宝说什么？你们想对爸爸说什么？
不管你爸爸在哪里上班或在家休息，我们都送上一句：爸爸我爱你。
六、小结：
1、有时爸爸也会生气，大声地批评你，这是爸爸怕你做错事，其实爸爸更爱你，让我们一起唱唱跳跳，夸夸我们的好爸爸吧！
2、幼儿歌表演《好爸爸、坏爸爸》。
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