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虎妈式教育若在中国上演，基本没啥风险，顶多有几个有关人士给你打个电话，关委会的、妇联的、班主任啥的，警察很难找你，因为你确实没过杠杠，美国则不然，警察找上门来直接戴上铐子拿人呢！家长的监护权难保啊！这就是美国教育优势中的劣势，也可以理解为我们的教育劣势中有优势！这也是美国虎妈存在的道理和痛下“杀手”的原因所在。

事实上，不知有多少优秀华裔的后人在美国文化和法律的庇护下，走向平庸和颓废哟！虎妈师出有名啊，也是迫不得已！虎妈的极端做法仅仅是临时性的，绝大部分时间和空间里其母子互动性是绝佳的，基本是处于“因势”状态和“利导”状态，这就是问题的关键，互动性！这是家教的灵魂，虎妈和猫爸是2个极端，分别代表着互动性的左宽度端点和右宽度端点，互动性的有效宽度肯定不会大于这2个端点之间的宽度，全世界的任何人倘若放弃了虎妈或者猫爸，那么，您持有的宽度还有那么大么？我感觉，大家众口一词谴责虎妈暴力，殊不知，猫爸玩软暴力更凶猛呢？！本来就是嘛，没有互动性，没有互动性的宽度，家庭教育没戏！ 鄙人一贯认为，家庭教育有五种状态：上上策：因势，孩子说啥就是啥{几乎所有的节奏、规矩等等效能都在这里面}；上策：利导，哈哈！好孩子呀，咱们可以商量么？！中策：教诲之！俺是家长俺做主，俺说着，你听着！下册：整齐之！早晚闹顶咯哟~~谁也不理谁啦！！冤家啊！！下下策：与之争！争议完全可以有，但不能常常有！没节奏，没规矩，没效率，没希望，没脾气啊！~~唉~~~楼上的这位兄弟千万别告诉俺上上策、上册和中策这上三路没戏，要想真正有戏，此五种状态一个也不能少！注意配方就是啦，下三路少玩点不就行了么！哈哈！说了这么多不知安说清楚没有，总之一句话：虎妈代表的是恶性教育，猫爸代表的是良性教育，二者皆不可偏废！至于具体玩法么，兴许就是眯一下眼睛，使上一个眼神啥的，哈哈，各村地道都有高招啊！ 至于您说的家长角度问题，俺实在解不出来，反正有一点，就像是前几天和民工朋友聊天时说的那样，大陆上相当广大的地区的家长都是粗暴简单，这不就是下三路嘛！这里面就有一个最关键的因素在里面：面子，家庭教育要是搅合进去面子问题，无异于.......祝您好运罗！！！...

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