[农村小学生口语交际能力培养途径]社会发展促进了人与人之间的交流，随着国内、国际间交流的不断增多，口语交际越来越成为人们工作、学习、生活中的主要交际形式。因此，《语文课程标准》的基本理念中指出：口语交际...+阅读

1、记了单词要会用才行，应该重质量，要学会每一个单词的用法和中文意思，对它有一定的条件反射，而且得经常复习，死记硬背很容易忘记，我们经常在阅读英文或者听英文的时候碰到一个似曾相识的单词，但是却半天反应不过来是什么意思，这就是没有真正掌握的后果。 2、多读书（如新概念），多听新闻（如BBC,CNN），多练笔，还可以看看friends之类的连续剧，看电影不用字幕或者只用英文字幕，这些都可以培养语感，而且不能三天打渔两天晒网，练口语是一个长期的过程，不是一两个星期就能提高的。 3、树立自信心，有些会中文的外国人跟我们讲话的时候虽然也有不少错误，但我们不会想到要取笑他们，同样我们与外国人沟通的时候也无需太紧张，太紧张反而有可能影响发挥，错了就将错就错，万事开头难，能开口最重要，讲得越多就越顺了，口语是练出来的，如果害羞的话刚开始的时候可以自己对着镜子练。 4、讲的时候不要心里先想中文再翻译，这是个很不好的习惯。

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一节口语交际课一节口语交际课 ——“开卷有益”还是“开卷未必有益” 一、活动主题： 通过辩论，提高学生口语交际的能力，使学生明白好读书，更要读好书， 才真正“开卷有益”。 二、活动准备： 每个...

提高学生口语交际能力的有效途径在语文教学中我们常常遇到这样的情况：学生口语交际不知道说什么或想说却找不到适当的语言，只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。口语交际作为低年级语文教学的一个重要组...

鼓励自由表达培养个性习作鼓励自由表达 培养个性习作 福建省安溪县城厢中心学校 谢志鹏 E-mail:xzpeng#fesail. 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）在“关于习作”中指出：“要引导学生...

统编教材小学语文二年级下册第三单元口语交际《长大以教材内容分析：《长大以后做什么》是统编教材小学语文二年级下册第三单元口语交际，也是本册第二次口语交际。 教材在口语交际内容选择上，特别注重情境性和交互性。本次口语交际...

表达能力如何提高其实你想问的不是如何提高表达能力，而是如何学会说好话。 最简单直接的方法就是多看看新闻，或者一些官员的演讲词，因为他们都说得很好听。 可以尝试多看词典，多学些褒义词。 实...

如何提高表达能力(1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。 (2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。 (3)多看电视。电视是最...

怎样提高表达能力希望可以帮到你哦，（*^__^*） 嘻嘻……望采纳，O（∩_∩）O谢谢。。书可以看，但关键还在于要从实践中多加以锻炼。锻炼的方法： 一是说话要有腹稿。即：想好了再说，先说什么、后说什么，怎样组...

语言表达能力包括哪些方面的能力口头语言和书面语言。 语言表达能力：指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力，二者均以语言为基础媒介，虽然书面语言...

怎么样可以提高口语表达能力1. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appro...