[关于思维策略《思维教学——培养聪明的学习者》读书心]最近看了美国的罗伯特 斯滕伯格和路易斯 斯皮尔著的《思维教学 培养聪明的学习者》，有很大收获。这本书的目的是帮助教师提高学生的思维效率，如果学生在思维中学习，并且也学习...+阅读

小小班第一学期培养目标

1. 乐意亲近老师，知道自己的姓名，逐渐适应集体生活。

2. 愿意接受洗手、洗脸，并初步了解洗手、擦脸的正确方法。

3. 在成人的帮助下，初步学习用小勺自己进餐，用杯子喝水，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。

4. 在成人的引导下，能招呼熟识的人，学说早、好、再见等礼貌用语。

5. 乐意自己走，参加走、跑、爬、钻等体育活动，初步能听从成人有关安全的提示。

6. 听懂普通话，喜欢听熟悉的儿歌和故事内容。

7. 知道身体的主要部分，能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

8. 接触周围生活中的各种声音和常见的各种颜色

，并对其感兴趣。

9. 喜欢摆弄玩具、及简单的美术工具和材料。

10. 对一些婴幼儿音乐作品有兴趣，尝试用声音、动作等方式进行自由表达，乐意跟着老师唱跳。

小小班第二学期培养目标

1. 适应集体生活，愿意亲近老师和同伴，能随老师和同伴一起活动。

2. 学习对人有礼貌，乐意招呼熟悉的人。

3. 用小勺吃完自己的一份饭菜，愿意吃各种食物，能自主用茶杯喝水。

4. 有模仿成人做事的兴趣，学习自己穿脱简单的衣裤鞋子。

5. 乐意参加阅读活动，喜欢和老师一起讲故事，念儿歌。

6. 能学着用普通话表达自己简单的需求。

7. 学习钻、爬、走等技能，体验在自然环境中活动身体的快乐，听从成人有关安全的提示。

8. 感知和认说生活中常见的物品和动植物，能觉察颜色、形状、时间、空间等的明显不同。

9. 跟着老师唱唱跳跳，能学着用声音、动作、涂画等技能表达自己的感受。

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