[垃圾箱里的宝贝]活动目标： 使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： ppt，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调...+阅读

幼儿园的围墙栏杆外面有一个大的垃圾箱，小朋友们都看见过。

这天起床以后，有个小朋友拎着鞋赤着脚满教室乱走，我于是便说： 王子江，你再不穿鞋，我就给你把鞋扔到外面垃圾箱。 他一听，立刻蹲下，边穿鞋边央求着说： 不扔，别给我扔。 看着他那可爱的模样和一副信以为真的样子，我觉得又好笑又有趣，还十分得意自己找到了一个好方法。以后谁再不守纪律乱玩东西，比如上课玩裙带，下课去动自己的油画棒，我便如法炮制地假装说再不听话，就把他们的这些东西扔垃圾箱，如此一说，他们便会一边央求一边听话了。

又一天，我见背书包盛好吃的孩子多了（因为小班孩子刚来

，有个哭得厉害的孩子来时硬要背着小书包，我就这几天让她来时放这了，没想到如此，别的小朋友也纷纷背来了），书包放在书柜上好几个，还占地方。于是我又习惯地说： 明天谁再带小书包来，老师就给扔到垃圾箱，你们这几个小朋友，明天还带不带来了？ 我习惯地听着她们着急地说着： 不带了！ 突然，我听到一个刺耳的声音： 温老师，我不喜欢你了！ 谁？！我定睛一看，原来是平时我最喜欢而她也最亲我的王然，我惊讶地问： 为什么不喜欢我了呢？ 因为你说要把我的小书包扔到垃圾箱！ 噢，原来如此。小书包是小班孩子最喜欢的物品，她们有的盛些好吃的，有的盛些喜爱看的书，有的盛的是她们最心爱的小玩具。而我没有采用孩子们喜爱接受的方式劝导她们不要往班上带东西，却张口就以硬性的、习惯性的和不合时宜不与此教育形式相连的垃圾箱互联为一体，难怪这个有个性、有独特思想的小朋友要一鸣惊醒我这个梦中人呢！

我想：教育处处无小事，以后教育孩子在小事上不能以一概全也不能随心所欲

，而要因人因事，对症下药地因材施教，才能起到教育的良好效果。

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