[体积单位间的进率]bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)了解并掌握体积单位间的进率。 (二)理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚。 (三)培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能...+阅读
《面积单位间的进率》教学设计
教学目标
(一)使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率．
(二)使学生能够进行面积单位间的简单换算．
(三)培养学生观察、比较、分析问题的能力，养成认真观察、思考的良好学习习惯．
教学重点和难点
重点：理解并掌握面积单位间的进率．
难点：面积单位间进率的推导过程．
教具学具准备：面积是1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形图形。
教学过程设计
(一)复习准备
1．常用的长度单位有哪些？每相邻的两个长度单位间的进率是多少？
(常用的长度单位有米、分米、厘米．1米=10分米，1分米=10厘米．每相邻两个长度单位间的进率是10)
2．常用的面积单位有哪些？(常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米)
师：每相邻两个面积单位间有什么关系，它们之间的进率是多少呢？就是我们这节课要学习的新知识．(板书课题：面积单位间的进率)
(二)学习新课
出示例1：
师：这个正方形的面积是多少呢？请同学们拿出自己准备的正方形，(拿一个同学的学具与老师手中的正方形比较一下，认定大小是相等的，老师把这个正方形教具贴在黑板上)用直尺量一量这个正方形的边长后计算出它的面积．
计算后订正，有的同学以分米为单位，量得边长是1分米，面积是1平方分米．
有的同学以厘米为单位，量得边长是10厘米，面积是100平方厘米．
师：想一想求的是同一个正方形的面积，为什么会出现两个答案，而且两个答案都是正确的？(用的单位不同)
师：那么我们讨论一下，平方分米与平方厘米之间有什么关系？为什么？
(1平方分米=100平方厘米)
因为1平方分米和100平方厘米都指的是这一个正方形的面积，所以1平方分米=100平方厘米．另外，边长1分米的正方形面积是1平方分米．又因为1分米=10厘米，边长10厘米的正方形面积是10×10=100(平方厘米)，所以1平方分米=100平方厘米．
师：请你左手拿着1平方分米的正方形，右手拿着1平方厘米的正方形，看一看这两个面积单位的大小，想一想： 1平方分米里面含有多少个 1平方厘米？(100个)
那么，我们可以知道平方分米与平方厘米之间的进率是100．
1平方分米=100平方厘米(板书)
师：下面我们继续研究平方米与平方分米之间的关系．<<<123>>>
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