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蒙台梭利感统教育

蒙台梭利感统教育专门为4个月——6岁龄宝宝设计。

感统学习的关键期在七岁以前。儿童在这一阶段经常动个不停，忙于寻找各种感觉刺激，很少用大脑去思考问题，这一阶段是他们的感觉运动发展期，所以当孩子处于这个阶段，如能通过适当的运动以获得感觉运动的经验，那么对日后读书、写字等认知学习、保持稳定的情绪以及适应社会所需具备的感觉统合能力等，都将有极大的帮助。”

在感统课中，通过系统严谨的学习，幼儿将主要获得以下多方面的进步：

大运动的训练：包括被动的触觉训练、各种空间姿势的基本动作，如旋转、跳跃、拉打等，稳定幼儿情绪，了解初期的人际关系，促进前庭正常化，同时训练幼儿保持良好动作体态；在此基础使用专业器械，加强运动，健壮幼儿体质，同时进行形态认知和空间认知的训练。课堂上还配合有提高运动技能游戏训练：通过青蛙跳，移动接球，投圈，游戏平衡板等游戏训练孩子对身体的控制力及形态空间的认知，培养幼儿身体的协调性，敏捷性，柔软性平衡性及创造性。

精细运动的训练：手和手指的运动，如旋转陀螺，积木游戏，筷子夹球等活跃机能游戏，提高幼儿筋腱运动、知觉感觉及手眼协调能力。

身体接触韵律游戏：当孩子配合节奏轻轻拍打、转身，配合节奏摇晃身体，这些练习会帮助幼儿发展触觉和前庭，使幼儿获得音律感和安定的情绪。

培育感觉游戏：让孩子进行玩沙，活泥，倒水等游戏，释放他们的天性，促进他们手眼协调，视觉，听觉，触觉，筋腱运动感觉的全面发展。

专业教具感觉训练：利用蒙氏感官教具和专业的感统器械训练幼儿的感觉，视听触觉，构造认知能力，发展幼儿空间知觉，扩大认知经验，同时也更有效的保持身体协调。

应用动作训练：对幼儿进行穿绳，结绳，拼图贴画等游戏训练，进一步发展幼儿视觉，听觉，触觉，筋腱运动感觉的正确度及速度。

表现丰富的游戏：课堂上丰富生动的自由画创作，学习韵律操，及动作声音的自由表现，训练幼儿体态，发展筋腱运动感觉，触觉及培养幼儿智能。

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