[感悟积累迁移——《云雀的心愿》教学谈]详细介绍： 《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。针对教材的特点，可以抓住以下三个方面进行...+阅读

这篇故事以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。以“他们飞呀飞”为线索展开故事情节，重点描述了小云雀和妈妈的对话，因而，指导学生读好对话，体会它们在不同的环境下说话时不同的情感，是本课朗读指导的关键。而分角色朗读又是练习朗读的一种重要方法，目的在于让学生进入角色，进入情境，较好地把握语言包含的情感，从而较快地读好语言材料。

高老师很好地把握了这一点，在教学完云雀妈妈和小云雀的第一次对话后，教师组织学生合作，分角色朗读这部分内容，学生自己感悟，根据课文中的“埋怨”、“心疼”等词语，读出小云雀埋怨、讨厌和妈妈惋惜、心疼不同的心情和语气，从而学生体验、感受森林的重要。在学完全文后，高老师又组织了一次合作，学生再次分角色朗读，由于本文符合人物身份，个性化特点比较明显，很适宜学生通过朗读来引导学生体验人物的内心世界，因此，学生在老师布置任务后，兴趣较浓。

在自己操练时，学生自己分配任务，有滋有味地朗读起来，有些同学读得不好，小组内同学立即指出纠正。在表演时，他们有模有样地朗读。这样一来，学生既认识到了保护森林的重要性，增强了学生的环保意识，学生之间又能和睦相处，感到小组成员的重要。

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《云雀的心愿》第二课时教学设计之二教学要求： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后果。 3. 对学生进行增强环保意识的教育。 教学过程： 一、复习导入 同学...

《云雀的心愿》教学设计教学目标： 1、理解课文内容，认识森林的作用，初步树立环保意识。 2、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 教学重点： 能从云雀妈妈的语言中体会森林的作用。 教学过程： 一．直接导...

《云雀的心愿》第二课时教学设计之一教学目标： 1、学习1--8自然段，第14自然段；理解森林为什么实在是太重要了。 2、朗读训练：①根据说话的语气朗读；②抓住重点字词体会进行朗读。 3、句式训练：“森林实在是太重要了！因...

《云雀的心愿》赛课教案教学目标： 1、练习分角色朗读课文。 2、在情境中练习说话。会用“可以……也可以”造句。 3、知道乱砍滥伐的危害，懂得森林的重要作用。从小树立保护环境的意识。...

《云雀的心愿》课堂实录片段师：读课文，想一想，云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方？ 生：（读课文） 生：云雀妈妈和小云雀飞到过沙漠、大河、森林。（师板书） 师：我们先来读一读有关沙漠的这一部分，说说他们看到的沙漠是...

《云雀的心愿》课后所想《云雀的心愿》这节课是红光路二小教师上的，整节课组织很清楚，宣传了环保，同时注重了语文教学的读、组织了学生的活动，让教师欣赏到一节完整的多媒体课。 板书 飞到 看到 感到...

云雀的心愿教学目标 1、正确、流有感情的朗读课文。练习分角色朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。 3、体会陈述句和反问句在语气上...

听《云雀的心愿》有感今天，我听了邓丽艳老师的一堂课——《云雀的心愿》。《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟妈妈在树林外面飞行时，看到森林被毁坏所造成的危害，产生了一个心...

《云雀的心愿》第二教时教学目标： 1、学习1--8自然段，第14自然段；理解森林为什么实在是太重要了。 2、朗读训练：①根据说话的语气朗读；②抓住重点字词体会进行朗读。 3、句式训练：“森林实在是太重要了！因...