[公开课教案苏教版四年级上册《但愿人长久》教案设计][教学目标]1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 四、 五、六自然段。2．通过联系上下文、反复朗读体会，理解文章中含义深刻的句子，体会作者对兄弟苏辙的思念之情。3．能联系课...+阅读

教学目标：

1、练习分角色朗读课文。

2、在情境中练习说话。会用“可以……也可以”造句。

3、知道乱砍滥伐的危害，懂得森林的重要作用。从小树立保护环境的意识。

教学过程：

一、导入课文

师：这节课我们继续学习（指课题）

生读课题。

师：通过上节课的学习，我们知道了小云雀有一个美好的心愿，那就是——

生：让沙漠变成绿洲。

过渡：今天让我们跟着云雀母女出去看看。

二、精读课文

1、沙漠

（1）小云雀的话

师：他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。小云雀会怎么想啊？

指名说。

师：所以小云雀埋怨地说——

指名读。

指导朗读好这句话。

（2）妈妈的话

师：是什么原因让这里土地变成这样？快速读一读第四小节，用一个词语来概括。

生：乱砍滥伐。

师：找得非常准确。我们一起读读这个词。注意，要读出自己的感情。

生读。

师：你的脑海中仿佛出现了什么画面？

生说。

师：这么多画面让我不能不心疼。孩子们，你们心疼吗？谁来读读云雀妈妈的话？

指导朗读。

（3）表达

师：是啊，森林实在是太重要了！难怪云雀妈妈这么心疼。

句式训练：森林实在是太重要了，因为 。

师：你们能说出原因吗？可以用书上的话，也可以用自己的话。

2、大河

（1）认识大河

师：乱砍滥伐不仅使森林变成贫脊的沙漠，还让河流遭了殃。大家自由地朗读第五小节，边读边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？

生自由练读。

师：读完了吗？你想说些什么？

生：河水很可怕。

师：是啊。真的很可怕。你来读读第五小节好不好？

指名读。

想象与朗读相结合。想象得好可引导其再读书。

师：你还仿佛看到了什么？听到了什么？

生说。

师：现在让我们拿起课本，一起来读第五小节，

感受这咆哮的河水。<<<123>>>

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