三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

如何才能培养宝宝良好的大小便习惯

09月20日 编辑 39baobao.com

[小数大小的比较]bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小. (二)通过对小数大小的比较,加深学生对小数意义的理解. (三)在学习过...+阅读

15个月的宝宝大便老是把不到,坐便器也不肯坐.每次把便都说没没没的,刚放下就站着便了,都训练了快一个月了,就是不肯把便.

宝宝大小便的训练方法。 (1) 一般宝宝满月后,可定时给宝宝把尿,最初在睡前和醒后,以后逐步形成习惯。 (2)宝宝出生1~2个月就开始训练大小便,这个时期的宝宝每天排尿次数多,间隔短,具体次数因人而异。 a,一般在吃奶,喝水后15分钟就可能排尿,然后隔10分钟左右可能又会排尿。 b,连续2~3次后,间隔时间就会长一些。 c,掌握规律后就可以有意识地把尿。 (3)宝宝大便也有一定规律的: a,吃母乳的宝宝一天可能拉3~5次。 b,吃牛奶的宝宝一天拉一次的居多,有时可能两天一次,容易发生便秘。 c,宝宝排大便前一般会有些表现,如发呆,愣神,使劲等。 d,也可以试着在每天早上喝完奶后和晚上临睡觉前把一把。 (4)这个阶段在给宝宝把大小便时用“嘘,,,嘘,,,,”和“恩,,,恩,,,”的声音作为排便信号,帮助宝宝形成条件反射。 (5)3~6个月的宝宝,大小便一般都有规律和表现明显了,夏季热的时候可以不裹尿布,以防出现尿布疹。 (6)宝宝如果不肯配合,或超过5分钟不肯排便的,就不要勉强。 (7)6个月以上的宝宝能按时排大便,但还不能自己有意识的控制大小便,只是反射性的排尿排便。 (8)不能因为怕宝宝尿湿衣裤,就过于频繁的把尿,这样可能会造成尿频,不利于肾脏和膀胱的发育。

以下为关联文档:

头围大小关系到脑发育问:宝宝现在4个月了,生下来似乎头就很小,小于平均值,3个月去体检时医生也是这么说的。有什么方法能使头大起来吗?头小会不会影响孩子的智力发育呢? 答:通过孩子头围的大小,可以间接...

“比较数的大小”教学设计教学内容: 九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。 教学目的: 1.使学生进一步加深对万以内数的认识,掌握比较万以内数的大小的方法。 2.让学生体验到数学与日常生话的密切联系...

分数大小的比较分数大小的比较(10册)教学设计 西山实验小学校 胡巧玲 教学目标: 1、知识技能方面:(1)进一步加深对分数的认识及对分数单位的理解;(2)能掌握比较分数大小的两种方法:分母相同的两个分...

小数点位置移动引起小数大小的变化bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律 (二)通过总结规律的过程,培养学生观察比较,概括的能力. 教学重点和难点 小数点位置...

整数大小的比较和求一个整数的近似数bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)使学生掌握亿级的数的大小比较方法. (二)会用“四舍五入法”求亿以上的数的近似数. (三)建立自然数的概念. (四)培养学生比较、分析的思维方...

从一个土豆大小谈起这是一堂数学复习课。同学们根据复习内容——立体图形的体积计算,早把学具一一作了准备。有的拿来 了长方体的铁盒,有的拿来了正方体的纸盒,有的拿来了圆柱形的铁桶,有的拿来了...

比较数的大小,求近似数bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)能正确地比较亿以内数的大小。 (二)能把整万的数改写成用万作单位的数。 (三)能正确地写出省略万后面尾数的近似数。 (四)培养学生比较、...

深挖积与因数的大小关系小数乘法例5创设学生喜欢的童话故事,以图文并茂的方式引入倍数是小数的学习。教材通过女孩提问: 我算得对吗? 引出验算。验算的方法教材呈现了两种,一种是 把因数的位置交换一下...

小班数学活动设计《大大小小的树叶》活动目标: 1.学习按大小标记将物体树叶分类摆放。 2.能用身体动作表示大小,初步体验大小符号特征的意义。 活动准备: 教具准备:1.大小标记卡、2.大树和小树各一棵学具准备:哭脸和...

推荐阅读
图文推荐