[如何鼓励孩子的创意发展]孩子不管看到什么新鲜事物，都会兴起好奇心，然后把这些东西带回家再慢慢研究。这时父母不要阻止孩子的一切创意发展，而应该鼓励他，因为在这个过程中，孩子能够学会思考、分辨事物，自...+阅读
对年龄还小的孩子来说，再小的舞台也是一个陌生的世界，是一个展示自己的空间。因为没有或很少经历过，孩子会有对陌生的恐惧感，这时就需要祖辈们的支持与鼓励。有了亲爱的祖辈在后面为自己加油鼓劲，孩子就容易点燃热情，形成自信乐观的好性格。其实不光是表演，孩子在人生路上也会遇到各种挑战和考验，祖辈应该做孩子“永久牌”的拉拉队。4～6岁的孩子有着无限的潜力，他们想法新颖、奇特，身上还有一股闯劲。可惜的是，很多时候他们在寻求大人的支持和帮助，往往因大人眼里所流露出的“你太异想天开了吧”而自信心受到打击。说不定正是“不行”这简单的两个字扼杀了一个天才。因此祖辈们应该换换思维模式，抱着向孩子学习的态度，孩子虽然小但潜力无限，不要轻易否定孩子想做的事，相反的是要积极支持孩子的想法，做孩子忠实的“粉丝”。
其实，如今的孩子不仅在创意方面远远超过成年人，在其他方面也存在着一些优秀的值得成年人学习的素质，比如，和成年人比起来，他们更乐于接受新事物，自主意识强等。尤其是4～6岁的孩子，他们身上蕴藏的天然的好奇心常常提醒我们，我们自己的感觉正在变得迟钝、麻木，孩子的天真和自然常使我们的心情变得更加轻松，生活充满乐趣。家长们应该经常向孩子学习，祖辈们虽然生活阅历丰富，但是一些“前卫”“时尚”的资讯未必比孩子知道得多，因此，不妨对孩子的优点多加表扬，也表现出对孩子的小小“崇拜”，当一次孙辈的“粉丝”。
在信息时代，孩子们往往走到了大人前面，家长和老师以及一些成年人的权威受到了挑战甚至颠覆。孩子玩电脑玩得很好，上网很快，大人尤其是祖辈在这方面不及孙辈。这就是信息时代出现的一个问题，叫信息不对称。在某些方面孩子掌握的信息可能比长辈们还要多，那么信息多的一方就可能欺骗信息少的一方，所以说祖辈管教孩子变得越来越困难。美国麻省理工学院媒介实验室的研究人员为此提出“以孩子为师”的倡议，建议家长们改变以往的教育观念。
很多祖辈都知道好孩子是夸出来的，一般用的方式就是口头夸奖。其实，行动往往比语言更有说服力，如果在口头夸奖的同时辅以行动，那孩子做事的劲头会更足，也更能增强孩子的自信心。因此，祖辈们可以多做孩子的“粉丝”，多做孩子的学生，用行动鼓励和支持孩子。
策略宝典
A．了解时代的变化
现在的孩子处于视听时代，他们的信息来源广泛，而祖辈们处于读写时代，那时家长在家里是知识的权威。因此孩子了解的东西很多，做什么事的渠道也多。生活在信息时代的孩子是一本内容极其丰富的书，每一位家长只有潜心研读，才能理解孩子的“十万个为什么”，才能悟出该向孩子学习什么。
B．用心发现孩子的闪光点
任何一个人都不是完美无缺的，作为尚不成熟的孩子，缺点自然多而且他们都不善掩饰，常常让有些祖辈忍无可忍。在这种情况下，谈向孩子学习，似乎有些不可能。实际上，如何看孩子的优缺点才是问题的关键。另外，在充满失败语言的家庭里，是难以向孩子学习的。与此相反，优秀的家长总是善于发现孩子的长处。及时、热情地欣赏孩子的优点，是比较有效的教子之方。
C．用行动支持孩子
祖辈们平时可以多了解孩子感兴趣的东西，对他们的努力和进步表示认可。另外，不仅仅用语言表达对孩子的认可，还可直接用行动表示，效果会更好。比如，孩子迷恋看漫画书，祖辈们可以和孩子一起去看。只有真心对孩子寄予期望，孩子才能更好地表现和发挥自己的能力，做得更加出色。
D．向孩子学习
如今的孩子在很多方面拥有优秀的值得成人学习的好品质，祖辈应积极与孩子交流，向孩子学习，和孩子一起成长。在小学旁边的十字路口，也许你能常常见到这样的情景：红灯时，爷爷奶奶催促着孩子，“怎么磨磨蹭蹭还不过马路！”孩子却回答“现在是红灯，不能乱穿。”孩子学会了很多通行于成人世界的社会规则、文明规范，却显然比成人更懂得遵守。这些是家长最应该向孩子学习的地方。上了幼儿园的孩子都知道要把玩具放回原处，他们在幼儿园里学会了不乱穿马路、不乱丢垃圾、买东西排队等，但家长的实际行为却往往和学校教育产生冲突，如随便践踏草坪等。因此，发现孩子有比自己做得好的地方，祖辈们要马上学习，如果孩子纠正了自己的错误，更要马上改正。
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