[引导学生创意表达初探]新课标在“实施建议”中指出“写作是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程”，要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达...+阅读

孩子不管看到什么新鲜事物，都会兴起好奇心，然后把这些东西带回家再慢慢研究。这时父母不要阻止孩子的一切创意发展，而应该鼓励他，因为在这个过程中，孩子能够学会思考、分辨事物，自己动手去做。如果父母对孩子过度干涉或保护，就会让其失去创造力，宝宝的创意也就得不到发展。下面就介绍一些能够鼓励孩子的创意发展。

一、换家餐馆用餐

通常孩子吃惯了某家餐馆的饭菜之后，就会一直让你带去那里吃，这时你也跟孩子说，不如我们去吃别的好吃的，然后就带他到另外一家从未光顾的地方去尝一下。也许会不全他的品，但也许会有意想不到的美味。

二、改在傍晚散步

城里的夜晚和白天是不一样的，父母可以偶尔和孩子晚些出门，让孩子知道原来城市的夜晚是这么美的，因此他就会发现傍晚有很多和白天不同的事物而惊讶不已。

三、去淋雨

让孩子穿上雨衣和套鞋，让他在雨中走走，然后看看雨丝是如何改变城市的面貌。一起出去找水坑，踩得水花四溅，看看双脚跳和单脚踢会制造出怎样的水花。再看看水里的倒影，倒过来的世界会有什么奇妙。

四、和爸爸一起做些家务

无论是儿子还是女儿，爸爸都可以叫他们跟你一起把电扇拆开，擦干净再装回去。虽然他们多半只能递个起子、捏着螺丝，但这也可以让他们对机械有些创意。

五、学些新东东

父母可以多让孩子学些新的玩意儿，如吹口哨、打水漂、在小溪上筑道小堤坝、榨橘子汁、手影游戏、绷绳子、丢沙包……不要拘泥于性别，让孩子知道总是有许多“新的世界”等待去征服。

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