[儿童早用筷子促进脑发育]使用筷子是训练手部精细协调动作的一个好方法。用筷子夹食物时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。可以涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等三十多个大小关节...+阅读

活动一 各种各样的筷子活动目标：

1、 通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子，了解筷子的特点与用途，并学习归类。

2、 让幼儿练习使用筷子，初步学会拨、夹物品，做到持筷姿势正确。活动准备：幼儿自带的不同材料制成的筷子、每组上面一样夹的物品（如：一组蚕豆、一组泡漠、一组花生、一组玻璃球、一组纸条等。活动过程：㈠、观察各种各样的筷子，将幼儿所带筷子布置成展览会。

1、 看看桌子上有什么？我们来把它布置成展览会。

2、 交流：你带的筷子是什么样的？叫什么名字？有什么用处？㈡、讲述：各种各样的筷子。

1、今天，这有那么多的筷子，我们一起看看、摸摸、比一比、想一想，这些筷子有什么不同？

2、归纳：筷子的样子不一样，材料不一样、用处不一样。但有什么是一样的？

3、 筷子有什么用？（餐具）（欣赏）（敲击）

4、 这么多的筷子是谁发明的？谁造出来的？给我们的生活带来了方便。㈢、探索如何使用筷子？（学习使用筷子）

1、你会用筷子吗？幼儿试用后讲述。

2、示范、讲解持筷的方法。①手捏在筷子的中下方，不要太低也不要太高。两个筷子捏的时候不要分的太远，中指和大拇指碰头，食指和其他手指辅助捏紧。②自己练习，教师个别帮助。

3、幼儿分六组进行用筷子练习夹蚕豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、纸条、绒线等。（自己一组的熟练后，可到其他组练习。）教师给予指导，纠正不正确的姿势。㈣、活动延伸：

1、 在区域活动中继续投放材料工幼儿操作练习。

2、 同幼儿一起将所带筷子布置在活动室后面的主题网络图上。

以下为关联文档：

认识各种各样的船生成背景：本周我们开展了《做小船》这一活动，幼儿在活动中表现积极，并对船的相关知识产生了浓厚兴趣。为了更好的丰富幼儿对船的了解，我于是生成了此次活动。 生成内容： 活动目标...

各种各样的投币器活动名称：投币器 活动目标： 1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来 许多方便。 2、发挥幼儿想象力，想象出还可以有些什么自动投币机器。 活动准备： 1、拍摄...

用筷子还需早点教现在很多孩子一直娇生惯养，甚至已经几岁了还需要父母喂养，其实孩子需要锻炼独立能力，父母应该尽快的让他们自己独立吃饭。在孩子两三岁的时候，父母就可以让他们学习使用筷子了，越...

教娃用筷子有门道，机智爸妈看过来！想要教孩子用筷子，最起码得等到孩子3岁左右，在这之前还是让孩子用勺子比较方便。孩子刚开始学习用筷子一定会磕磕绊绊的，甚至耍小性子不想继续用筷子。那么在不产生不良影响的...

小小筷子益于大脑发育教宝宝用筷子 宝宝可以从2-3岁时就学习使用筷子。宝宝的模仿能力都很强，看到大人吃饭用筷子，他们也总想尝试，家长应鼓励宝宝的这种想法，大胆地让他试，这样一方面可以让宝宝享受用...

中班科学活动《各种各样的树叶》教学反思科学活动旨在培养幼儿的问题意识，探究精神，优质科学活动的组织更需要教师对教学目标的正确设置以及把握。在活动中教师应始终以尊重儿童的学习与发展需求为落脚点，对学生在科学...

《科学教育研究通讯》第二期－－各种各样的固定方法各种各样的固定方法福州幼师附属幼儿园徐秀美（建议大班试用）活动要求★探索日常生活、学习中常见的用于固定的工具、材料及其方法，并尝试学习使用。★尝试利用工具解决生活中的...

大班活动　各种各样的刷子科学活动各种各样的刷子 大（1）班郭小兰 活动目标： 1、介绍、交流刷子的外形特征，了解刷子的不同名称。 2、尝试使用刷子，掌握刷子的使用方法，增强对刷子用途的认识。 3、对生活中...

三上　植物|各种各样的叶|人教课标版【教学目标】 1．经历一个对树叶从“摘”到“捡”的认识过程。 2．经历简单的、对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察过程。 3．了解一些关于不同种树叶的基本知识。 4．初步意识到...