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小男孩的青春期表现有哪些该怎么引导

03月18日 编辑 39baobao.com

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面对青春期的孩子,家长都会有不同程度的惶恐,甚至有的家长如临大敌。家长的反应很正常,因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年,追求完美又总有缺憾,拒绝灌输又渴望帮助。这样矛盾的心理,使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊,而对孩子来说,意义却十分重大。家长因为不了解孩子,对孩子横加约束,这使得家长与孩子矛盾重重,冲突不断升级。 首先,我们应该了解青春期孩子的六大心理需求。

一、合理的物质需求物质需求是生活永恒的主题,孩子进入青春期以后,表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求,实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期,追求个性化的孩子较少,更多是要求自己从众。从众让自己有安全感,融入同学的圈子里,不显山显水。随着年龄的增长,熟悉了周围的环境,了解了同学、朋友的个性,孩子们开始彰显个性,暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义,孩子获得了经验,给自己在群体中定了位家长的支持与引导方法:我们的社会水平在提高,家长也有攀比心理,装饰家园的同时,也提高了自己孩子的生活水平,把他们打扮漂亮,给他们兜里揣上钱。试想,当孩子兜里装着钱的时候,他们上课总是在想如何花钱,势必影响学习。家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果,但又不能不给予物质的满足,应该怎么办呢?我们认为,家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正常需求的标准主要从两个方面看:一个是取同班同学物质需求的平均数或平均数的中下等。另一个标准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好,应该让孩子的生活水平低一些比较好。如果您的经济状况不太好,那么,您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费,这种死要面子活受罪的做法,不但不会让孩子自信起来,而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。

二、朋友的交往需求进入青春期前后,又是初中生活的开始,孩子们像进入一个全新的世界,接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化,还有一个看不见的变化,就是进入青春期的孩子,思想和情感的转移。青春期之前,孩子心里依赖的是家长,进入青春期开始转移,转移到朋友身上,到青春期后期,转移到异性朋友身上,最后,固定在异性身上,成家立业,生儿育女,进入一个新的循环,这是人类成长的必经之路,是我们没有办法抗拒的力量。家长的支持与引导方法:家长们因为担心而要不停地教育孩子,甚至用打骂的方式。再有,家长片面听从老师和他人的意见,阻止孩子的正常交友,怕孩子学坏,影响学习,浪费时间。有的家长给孩子制订允许交的朋友、不能交的朋友。孩子们绝对不接受,自然对家长敬而远之,更不与家长交流。家长怎么办呢?首先要让孩子信任你,愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听,不要急于批评和指正。听孩子诉说,也是给孩子宣泄的机会,减轻了心理的负担。家长听后,找机会给孩子提出建议,久而久之,家长和孩子成为最值得相互信赖的朋友。

三、对异性关注的需求孩子进入青春期,与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足,有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子,偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生,即使有一种淡淡的喜欢,他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩,都会很拘谨,这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段。而随着时间的推移,孩子们越来越明白自己喜欢什么样的异性,希望去接近他或者她。最开始的形式可以是打打闹闹,简单的问答,还可以是以班级活动为主题的工作式交流,很多孩子可以通过这样简单的交流,达到对异性的了解。很多孩子知道这不是什么爱情,只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临,所以,更多人选择了等待,等待自己长大。家长的支持与引导方法:首先,我们家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒,让孩子烦躁,加重其逆反心理。有异性朋友接触的孩子,会很小心,为了避免暴露自己的感情,避免因为自己的一个小纸条、一次不期而遇的单独接触被家长发现,使得对方受到伤害,会加紧通风报信和联络,结果,两个人越走越近,越来越相互支持和信任,终于弄假成真。家长在这里起的是推波助澜的作用,而自己并没有意识到。其次,学习上的压力、生活上的压力,孩子需要有人分担,而家长只会施压,不会减压,孩子就会对家长逆反。对孩子的不理解、不宽容,无休止的批评唠叨,使得孩子去寻求理解和同情,也是孩子谈恋爱的缘由。再有,亲情是孩子的避风港,如果家庭不能给予孩子亲情,孩子很容易到异性身上寻找亲情。

四、获得帮助的需求 孩子进入青春期时,性格也变得外向起来,很容易受到事物的渲染,很容易冒失。他们独立处理问题的时候越来越多,遇到的事情越来越复杂。初出茅庐的他们,面对未知的世...

青春期的孩子要怎么教育呢

面对青春期的孩子,家长都会有不同程度的惶恐,甚至有的家长如临大敌。家长的反应很正常,因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年,追求完美又总有缺憾,拒绝灌输又渴望帮助。这样矛盾的心理,使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊,而对孩子来说,意义却十分重大。家长因为不了解孩子,对孩子横加约束,这使得家长与孩子矛盾重重,冲突不断升级。 首先,我们应该了解青春期孩子的六大心理需求。

一、合理的物质需求

二、朋友的交往需求

三、对异性关注的需求

四、获得帮助的需求

五、对自己认知的需求

六、自我实现的需求孩子未来的蓝图是在家庭里描绘出来的,当您的孩子进入青春期时,请您关注他的心理需求,这对您孩子的发展会更加有利。孩子们之间的竞争实际上是家长素质的竞争、家庭教育水平的竞争。孩子人格的形成,学习成绩的高低,很多时候取决于家庭教育水平的高低。家庭教育对孩子的影响是极其深远的,家长也绝对是孩子第一个,也是最重要的老师。要想让孩子成才、家庭幸福,就要做一名与时俱进的家长

青春期小孩心理

哪个少女不善怀春,哪个少男不会钟情?在青春期的时候,男孩女孩互相产生好感,并有美丽幻想,是再正常不过的事。在这种时候,作为家长,应该怎样对待孩子的这种心理,怎样跟孩子交流,给孩子以帮助?相信这是很多家长比较关注的问题。 事实上,因为现代通讯的发达,以及生活条件的改善,孩子们心理比我们这一代早熟是很正常的,而且关系到他们成年后的性心理健康,所以家长也不能一味打压,还应该给予一定的引导。 比如,

1、拓宽孩子的视野,鼓励少男少女集体交往,公开交往,而劝告他们避免一对一的深交。但要注意防止孩子对父母撒谎,把交往转向地下;

2、在与孩子亲近的时候,顺便谈谈自己年轻的时候的事,比如爸爸妈妈是怎么认识的,是怎么样互相喜欢的,喜欢些什么样的品质,作为一个男人(女人)最重要的,最被异性尊重的是什么样的品质~~~等等。这种时候往往是一问一答的,小孩会非常感兴趣,家长顺便就把孩子应该有的正确的人生观,异性观传输给孩子,让他们有起码的是非观念和判断能力;

3、学习部分性知识是孩子的正当权利,只是要选择适合孩子的读物,主动提供给他们。以免他们自己去查阅反而误入歧途。孩子对性越是感到神秘,越是回避父母,就越可能出问题。既然是人生有用的知识,为什么不拿到台面上来呢?有机会和孩子一起讨论性话题的时候,家长一定不能躲躲闪闪。父母态度的暧昧,会给孩子造成“性,见不得人”的错觉,对孩子观念造成误导,而且失去了教育的绝好机会。

4、无论男孩女孩,都要给他们讲清楚与异性外出的注意事项,最好建议孩子外出多约几个人,这样会安全些。还要对他们讲清生活中可能遇到的危险,以及应急的方法。

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